Ранни средновековни училища

ранни

Преподаването на латинска грамотност в средновековната школа се извършва по метода на буквено-подчинителен метод, предназначен изключително за наизустяване, често дори без разбиране на това, което се запаметява. Процесът на обучение беше изключително труден и дълъг. За лош напредък и най-малкото нарушаване на дисциплината учениците бяха подложени на тежки физически наказания.

Имаше катедрали в катедралите, на амвона на епископа. или катедрални училища. на които като правило присъстваха децата на благородници и видни граждани. Постепенно тези училища започнаха да осигуряват напреднало образование на учениците. Съдържанието му беше богословие и така наречените „седем свободни изкуства“: граматика, реторика, диалектика, аритметика, геометрия, астрономия, музика. Катедралните училища обучавали главно висшия клир.

Дъщерите на феодалните господари получавали образование у дома и в женските манастири, където били възпитавани в религиозен дух, учени да четат, пишат и занаяти.

До XII-XIII век. развитието на занаятите, търговията и растежа на градовете в Западна Европа допринесоха за появата на градска, предимно светска култура. Гражданите, които се бориха срещу феодалния гнет, също се противопоставиха на католическата църква. В градовете занаятчиите отварят магазини за своите деца. а търговците са гилдийски училища. Създадени от градското население, а не от църквата, тези училища се фокусираха върху броенето, четенето и писането на родния си език.

Образование и училище в Западна Европа през ранното средновековие

През 476 г. Римската империя попада под натиска на германските племена. Тази дата е отправна точка на европейското средновековие, завършило през 17 век. В онази епоха имаше фактори, които закрепиха европейското средновековно общество и определиха спецификата на училището и образованието. Първият - и може би най-важният - фактор беше християнската традиция. Вторият фактор е влиянието на древната традиция.

Европейското средновековие взе назаем училищната система­древни времена, но го обогатява, приспособява към новите условия.

През Средновековието цер­ковани и светски училища. Деца на феодали учили в тях,­джин, духовенство, заможни селяни. В училищата се преподаваха седем свободни изкуства: грам­тик, реторика, диалектика, аритметика, геометрия, астрономия­мисия и музика. До края на Средновековието преподаването се извършва на латински и едва от XIV век. народни езици.