R; кофа r; регионален MFR център - Долината на Лоара - Ил дьо Франс L; редуване
Педагогиката на програмите за обучение в семейни центрове
Редуването на семейни къщи е концепция, която включва пресичане на теоретични, практически и базирани на опит знания и която изисква привилегировано самообучение и съвместно обучение, проучване и производство на знания, значението на въпроса и колективното размишление.
Принцип на редуване
Редуване възприето в селските семейни центрове развива следната идея: това е включването на млад човек в неговата среда на живот, което често провокира интелектуално пробуждане и мотивация за обучение. Положителна алтернатива на традиционните методи на преподаване, педагогиката на селските семейни домове се основава на проста, но ефективна концепция: младите хора прекарват две седмици в компания след седмица или две, прекарани в семейния дом. Този ритъм може да се промени в зависимост от времето на годината, последваните курсове за обучение или състоянието (училищно обучение чрез редуване, чиракуване, договор за професионализация), но тези два ключови момента, около които обучението придобива пълния си смисъл, не са отделени. друго, точно обратното. Образователният напред-назад е постоянен. Студентът се връща от стажа, като разказва на своя обучител за ситуациите, които току-що е преживял във фирма. Задава му въпроси, поглежда назад към работата си. Треньорът провежда своя курс, като интегрира тези данни.
Образование чрез успех
Алтернативно, работата в реална ситуация води до успех. Всъщност преминаването към края на задача, чиито резултати, които виждаме, сравними с тези на възрастните, представлява успех за много млади хора, докато много често те никога не са изпитвали това понятие за успех.
Педагогика на реалността
Стажантът или стажантът
В маршрут от редуване в училище или под статут на служител, ръководителят на стаж (или чирак или преподавател) е един от основните партньори за обучение. Именно с него младежът открива как работи бизнесът и се учи на занаята му. Той отделя време, за да отговори на въпросите на младия човек и му позволява да участва в живота на компанията си и да расте. Той се интересува от професионалната кариера на своя стажант или чирак, за да му предложи съответни мисии. Той редовно се среща с образователния екип на Семейната къща, както и с родителите на младежа, за да направи равносметка за развитието на обучението.