Психологически материал по тематичен групов урок с обучителни елементи - quot; Собствен образ
Групов урок с обучителни елементи
„Самообразът е ключът към високите постижения“
Цел: осигуряване на продуктивно, умствено и личностно развитие на надарено дете, което е необходимо за творческа самореализация; формиране на комуникация, организационни умения и лидерски черти.
Задачи:
- формиране и развитие на мислене за самопознание и саморазвитие;
- формирането на положителен образ на Аз, уникалност и оригиналност не само на собствената личност, но и на другите хора;
- насърчаване на цялостен анализ на силните и слабите страни на личността на участника, насочен към създаване на чувство за вътрешна стабилност и самочувствие;
-изграждане на положително самочувствие.
Групов урок с обучителни елементи
„Самообразът е ключът към високите постижения“
Цел: осигуряване на продуктивно, умствено и личностно развитие на надарено дете, което е необходимо за творческа самореализация; формиране на комуникация, организационни умения и лидерски черти.
- формиране и развитие на мислене за самопознание и саморазвитие;
- формирането на положителен образ на Аз, уникалност и оригиналност не само на собствената личност, но и на другите хора;
- насърчаване на цялостен анализ на силните и слабите страни на личността на участника, насочен към създаване на усещане за вътрешна стабилност и самочувствие;
-изграждане на положително самочувствие.
Пързалка с топка.
Момчета! Днес на нашето обучение дойдоха гости. Нека ги поздравим! Нека се усмихнем един на друг и да пожелаем на всеки от нас здраве и тази среща да бъде топла и интересна.
Плъзнете групови правила.
За съвместна продуктивна работа на участниците в класовете ръководителят предлага предварително подготвени правила:
- Говорете по темата и от свое име.
- Слушай и чувай
- Всеки има право на собствено мнение.
- Редуваме се.
Ако по време на упражнението участниците имат някакви желания относно правилата, те могат да направят свои собствени промени.
Упражнение 1. "Кутия с очаквания"
Всеки участник записва своите очаквания върху стикери, озвучава ги и ги прикрепя към магнитна дъска.
Упражнение 2 Запознаване "Обичам се, защото ..."
Цел: развитие на комуникативни умения, осъзнаване на техните положителни и отрицателни качества.
Участниците се редуват, като дават името си. Говорени изрази
„Обичам се за това, че ...“ и пълни изречения, указващи личните им качества.
Упражнение 3. "Ние сме различни"
Участниците са поканени да извършат следните действия с лист хартия: сгънете наполовина, откъснете горния десен ъгъл, отново сгънете наполовина, откъснете горния десен ъгъл, отново сгънете наполовина, откъснете горния десен ъгъл, след това разгънете листа и вижте какво се е случило.
Коментар: Следвали сте едни и същи стъпки, но всеки е имал различен модел. Така че в училищния екип всяко дете е уникално и неподражаемо (включително и вие) и е важно да помогнете на всеки от вас да осъзнае това.
Упражнение 4 „Моят портрет в лъчите на слънцето“.
Предназначение: формиране на положителен образ на „аз“.
Нарисувайте слънцето. В центъра на слънчевия кръг напишете името си или местоимението „I“. След това по лъчите напишете всичките си заслуги, всичко добро, което знаете за себе си. Опитайте се да имате възможно най-много лъчи.