Провинциални състезания или Как да направим нещата да работят по-добре, сп. "Спорт в училище" № 18

или Как да го направя да работи по-добре?

Регламентът за програмата за здрави деца гласи, че това е „комплексно спортно-масово събитие, което се провежда с цел привличане на учениците към редовно физическо възпитание и спорт, за подобряване на физическата им подготовка.

- контрол върху организацията на работата по физическо възпитание в колективите на средните училища;
- развитие на масовото физическо културно и спортно движение на ученици „Провинциални състезания”;
- популяризиране на здравословен начин на живот, повишаване на физическата активност на учениците;
- по-нататъшно подобряване на масовата спортна и развлекателна работа с деца извън учебното време;
- укрепване на здравето на подрастващото поколение, включващо деца и юноши в систематична физическа култура и спорт;
- идентифициране на нивото на физическа подготовка на учениците.

За тези, които са участвали в президентското състезание, веднага се вижда общото между целите и методите на провеждане. Тестовете, предлагани в този проект, също са подобни:

- бягане 1000 м;
- бягане 30 м, 60 м;
- повдигане на тялото от легнало положение за 30 секунди;
- флексия и разгъване на ръцете в легнало положение (лицеви опори) - момичета;
- набирания на бара - момчета;
- скок на дължина в изправено положение.

Във финалното състезание се въвежда контра щафета. Всъщност има състезания по бягане, лицеви опори, набирания между всички ученици от региона - ученици от 5, 7, 9 клас, те се наричат ​​провинциални. Всичко това само ли е локална модификация на президентския конкурс?

Разговор с управителя

Михаил Кузнецов

Михаил Варфоломеевич Кузнецов е наскоро в губернаторския стол и се занимава със спорт отдавна и сериозно. В кабинета му има много ярки снимки и спортни купи: губернаторът на Псковска област е майстор на спорта в скокове с парашут. Екстремни? Оптимист? Мечтател? Един спортист отговаря на всички въпроси със страст, бърза да обясни идеята, да докаже възможността за нейното изпълнение.

При разработването на регионалния проект „Здрави деца“ първо бяха анализирани федералните препоръки. Стана ясно, че те се нуждаят от ревизия: невъзможно е да се прилагат във вида, в който са дадени.

Несъмнено се сблъскахме и с редица проблеми. Разбира се, много по-лесно е да се проследят резултатите на 10-20 спортисти от всяка област (и от тези данни да се прецени развитието на физическата култура), отколкото да се провери нивото на физическа подготовка на поне 80% от всички ученици в регион. В същото време присъствието на няколко висококласни спортисти в региона не е показател за общото ниво на физическо възпитание, но това ниво е най-важното за нас, регионалното ръководство. Организирането на масово тестване е много трудна задача. Имаме над 70 000 деца в училищна възраст. Извършваме тестове в три възрастови групи (5, 7 и 9 клас) - това са приблизително 20 000. 80% от тях - 16 000 души. Включихме в тази работа спортния комитет, образователния отдел, треньорите на спортни училища - около 20 души пътуваха до областите, училищата в продължение на три седмици.

Друга важна част от организирането на провинциалните състезания, ние считаме създаването на празнична атмосфера на всички нива, започвайки от самото първо училище. За децата спортът винаги трябва да бъде празник, а не ежедневно събитие.

Някой ще спори: те казват, какъв вид спорт е това, това е обикновено физическо възпитание! Не, за децата това е спорт, състезание, радостта от победата, горчивината от поражението. Когато бях в интерната, имахме спортен ден, който включваше дузина различни видове. За нас това беше спорт, въпреки че, разбира се, това е физическо възпитание. Отидохме до старта, за да спечелим. Затова мисля, че на провинциалните състезания терминологията трябва да бъде спортна. Дори учителите да започнат да обучават децата да изпълняват стандартите, всичко е наред. В крайна сметка всеки учител знае: ако на децата им омръзне, те никога няма да учат, колкото и усилено да ги принуждава учителят. Задачата на учителя е да се увери, че всяко дете се интересува. Например всички момчета обичат да играят футбол. Може би нямат нужда от уроци, но тренировките ще са достатъчни, за да покажат добри резултати при тестване в края на годината.

Моята работа е да създам стимул за развитието на физическата култура. Задачата на общинските власти е да помага на училища и учители. Поддържането на интереса на децата е целта на работата на възпитателите. Всеки трябва да е на мястото си. През есента ще проведем финалните състезания с огромен брой подаръци и награди. Но основната награда за печелившия район ще бъде увеличаването на финансирането му за следващата година. Разбира се, с такава цел да се преподава физическа култура, методите на работа на учителите също трябва да се променят. Затова в бъдеще планираме да проведем обучение за учители по физическо възпитание, семинари, за да ги запознаем с най-новите техники, които им позволяват да постигнат най-високи резултати.

Изглежда, че този проект наистина се различава от президентския конкурс и от много други подобни регионални проекти. Разликата, на първо място, е в очакваните резултати: според резултатите от тестовете се предполага, че финансирането на общинските власти ще се промени, което според управителя трябва да доведе до конкуренция между общините и разработване на нови принципи на управлението в областта на физическата култура и спорта на ниво регионално управление. Отидохме на училища, за да видим какво всъщност се случва там, да поговорим с учители, с момчетата.

Провинциални състезания през погледа на външен човек

Първият етап от провинциалните състезания в Псковска област приключваше: тестване на ученици от 5, 7, 9 клас. Към момента на пристигането на журналиста от вестник Sport v Skola, само някои области не бяха тествани. Отидохме в тези училища - няма подбор на „примерни“ училища.

---