Проучване на PISA Унгария, разочароващ пример
Публикувани са резултатите от проучването PISA за 2018 г., които показват, че представянето на унгарските студенти се е подобрило с косъм, но това означава само, че спадът на изпълнението е спрял и изглежда се стабилизира на ниско ниво. Унгарските студенти продължават да се представят под средното ниво за ОИСР.
Zsuzsanna Szabó, вторник, 3 декември 2019 г., 16:00
Унгарските студенти се представиха с 4-6 точки по-добре в настоящото проучване на PISA, но това е в границите на грешка, така че лекото подобрение в резултатите все още е под средното ниво за ОИСР във всичките 15 области на знанието и е доста слабо при международно сравнение.
С тестовете за програма за международно оценяване на студентите (PISA) OECD оценява три основни области на знанието на всеки три години. В най-новото проучване през 2018 г. са участвали 79 държави, изследващи математиката, науката и четенето на 15-годишните - обикновено чрез провокиращи мисли, самоуправляващи се, близки до живота задачи, които според критиците унгарските училища всъщност не са подготвен за така или иначе.
Изследователят на образованието Péter Radó коментира резултатите във Facebook, както следва:
Според Index.hu от 2009 г. се наблюдава влошаване и в трите области: 18 точки по четене, 12 точки по природни науки и 9 точки по математика през последните десет години. Делът на тези, които пишат много слаби тестове, също се е увеличил: с 8% повече в четенето и с 9% повече в науката при тези, които са достигнали ниво две или по-малко в шестте системи на PISA.
Унгарските ученици постигнаха 30-та най-висока стойност при четене в обвързаната област, 33-та по математика и 32-ра в областта на науката сред 79-те страни и части от изследваната страна.
В сравнение с върха през 2009 г., представянето на унгарските студенти достигна исторически минимум при последното измерване през 2015 г. и бяхме доста под средното ниво за ОИСР във всички области. Сега, според индекса, успяхме да се подобрим най-много в четенето, но това далеч не връща загубеното през последните десет години: все още сме с около двадесет точки по-ниски от резултатите за 2009 г.
Унгарското образование е отрицателен пример
Според индекса докладът на ОИСР подчертава това
посочвайки значението на съвместното повишаване на ефективността и справедливостта в образователните системи. Според ОИСР според проучванията образователните системи в Източна Азия и Северна Европа са в най-добра позиция да направят това.
От друга страна, ОИСР изтъква Унгария като негативен пример във въведението на доклада PISA, посочвайки, че това е особено неравномерна образователна система, при която училището не е в състояние да даде шансове на деца, които не носят много културни капитал от вкъщи, пише Index.
Докладът на ОИСР също отбелязва:
В световен мащаб картината също не е много положителна
Според ОИСР само седем от 79-те анкетирани държави значително са подобрили основните си компетенции за тези по-малко от две десетилетия. Според настоящия доклад ситуацията с уменията за четене е особено тревожна: ако става въпрос не само за основно разбиране, но и за способността на учениците да изграждат знания от четенето си, да мислят критично и да правят информирани преценки от текста, ситуацията е Не много добър.