Програма за избор на английски език - английски език, планиране
Програмата на факултативните уроци „Веселият английски език“ е предназначена за началния етап на обучение (III клас) на общообразователните институции.
Изучаването на чужд език в началния етап на обучение е полезно за всички деца, независимо от началните им способности, тъй като допринася за:
- развитие на умствените функции на ученика (мислене, внимание, памет, възприятие и др.) и неговите речеви умения;
- по-ранното навлизане на детето в общата човешка култура чрез общуване на нов за него език;
- по-добро владеене на чужд език, което създава основата за по-нататъшното му изучаване в основното училище.
Преглед на съдържанието на документа
"Избираема програма на английски език"
Програмата на факултативните уроци „Веселият английски“ е предназначена за началния етап на обучение (III клас) на общообразователните институции.
Изучаването на чужд език в началния етап на обучение е полезно за всички деца, независимо от началните им способности, тъй като допринася за:
развитие на умствените функции на ученика (мислене, внимание, памет, възприятие и др.) и неговите речеви умения;
по-ранното навлизане на детето в общата човешка култура чрез общуване на нов за него език;
по-добро владеене на чужд език, което създава основата за по-нататъшното му изучаване в основното училище.
Държавната и социална стойност на началното езиково образование трябва да се подкрепят от неговата личностно ориентирана стойност. Последното се изразява в степента, до която учениците осъзнават значението на всеки чужд език като средство за комуникация в съвременния свят и дали имат нужда да учат езици и практическата им употреба.
По-малкият ученик трябва да разбере факта, че светът около него е многоцветен от гледна точка на култура и многоезичност. Детето трябва да може да види богатата лингвокултурна палитра на съвременната реалност, в която трябва да живее. Това е още по-важно, защото детската душа и детското възприятие са отворени за всичко ново и следователно за различен език и друга култура. В това не само училището играе важна роля, но и родителите. Интересът им към чужд език и тяхната информираност за престижа на езиковото образование имат положителен ефект върху децата, формирайки тяхното заинтересовано отношение към изучаването на нов език за тях.