Програма Ladya - опит за изпълнение, Ladya

Лекари, социолози, психолози отбелязват, че днес броят на децата, „изхвърлени от обществото“, деца, които са външно проспериращи и същевременно оставени на себе си, рязко се е увеличил. Броят на подрастващите наркомани, юноши с алкохолна и химическа зависимост, млади хора, които не са решили проблема за професионалното самоопределение за себе си, не знаят какво да правят, не са избрали начин на живот, непрекъснато нараства.

Всичко това налага да се работи за превенция на рисковото поведение сред децата. И е много радостно, че програмата Ladya идва на помощ в тази ситуация, за всекидневния детски въпрос "защо?" програмата предоставя изчерпателни отговори. През учебната 2011 г. програмата Ladya започна да се прилага в редица училища в Челябинска област, по-специално в град Куса.

Основната задача при изпълнението на тази програма беше да покаже на подрастващия, че ценното съзнание винаги е свързано с емоционално интензивен процес на избор, което значително се улеснява, ако човекът бъде одобрен в предпочитанието към определени ценности. Оттук и необходимостта да се осигури на подрастващите ясна система от морални насоки, както и да се създадат условия за превръщането им във вътрешни лостове на поведение чрез актуализиране на психичния потенциал като инструмент на духовния живот. Според нашите наблюдения тази задача при изпълнението на програмата Ladya се решава възможно най-ефективно.

Въз основа на резултатите от писмено проучване на 13-14-годишни тийнейджъри, участващи в програмата Ladya, бяха идентифицирани следните резултати от програмата Ladya, които са важни както за децата, така и за учителите, които се отнасят до ценностна ориентация, мотивация в поведението и взаимоотношенията с другите:

класовете по програма Ladya помагат за възприемането на околния свят - „той става по-позитивен“;
Възстановете психическото равновесие („спря да се нервира и да се притеснява от дреболии“);
Насърчаване на приятелства с връстници;
Разсейване от различни видове проблеми;
Подобряване на настроението;
Дайте много нова и полезна информация;
Дайте висока мотивация за саморазвитие;
„Тези дейности са важни за мен!“;
Наличието на свобода на словото, възможността да се говори, липсата на страх от неразбиране и подигравки;
Поверителност на информацията;
Живи ситуации, в които мислите за живота, неговия смисъл, хората и бъдещето;
Възможността да се учим от грешките на другите;
„Винаги намираш решение на проблемите си“;
Възможността да се научим да общуваме;
Способността да общуваме като равни;
Възможността на всеки урок да се издигнете с една стъпка по-високо във вашето развитие.