Проектна и изследователска работа „Как ще отговори нашето име
MBOU "Тонкинско средно училище"
Изследователска работа по литература
„Как ще отговори името ни ...“
Завършен ученици от 8 "Б" клас Демишева Альона,
Смирнова Юлия и Шестиперстова Вера
Лидер Смирнова Татяна Афанасьевна
учител по руски език и литература
Увлекателно проучване. …………………………………………. ……… 6
Експеримент „Името и съдбата на писател“ …………………………. 7 Имената ни в литературата ……………………………………………………… .10 Заключение ……………………………………………………… ……………. 14 Използвана литература…. петнадесет
"Имена, имена, имена.
Речта ни не звучи случайно.
Колко мистериозна е тази държава,
Така че името е загадка и загадка ".С.Я.Маршак
Руската литература е призната за най-богатата литература в света. Няма теми и проблеми, които тя не би повдигнала и разгледала. Тази година, докато изучавахме литературни произведения за курса на 8-ми клас, попаднахме на понятието „говорещи фамилии“. Оказва се, че без да познаваме героите на произведението, можем да приемем основните черти на техните герои. Това допринася за по-доброто разбиране на текста. Отдавна е забелязано, че името оставя определен отпечатък върху характера и съдбата на човек. Писателят, подобно на бащата на своите герои, избира имената за тях внимателно и внимателно. Ние се интересувахме от този факт и решихме да определим отношението на нашите връстници към значението на техните имена и в кои произведения на руската класика звучат имената ни. Ние вярваме. че тази тема е достатъчно актуална. Първо, всеки човек трябва да уважава името си и за това да знае историята на своя произход. На второ място, изучаването на произведение на изкуството е невъзможно без изучаването на собствени имена, тъй като името на персонажа е неговата „визитна“ карта.
Обективен: определят ролята на името в съдбата на човек и в произведенията на руските класици.
Решението е да се постигне тази цел. следните задачи :
Разкрийте значението на собствените имена в произведения на изкуството;
Определете нивото на информираност на учениците относно значението на имената им;
Докажете връзката на името на човек с неговата съдба.
Името на човек е свързано със съдбата му;
Образът на героя в произведенията на изкуството започва с име, т.е. възприемането на името на изображението допринася за разбирането на текста.
Анализ на произведения на руската литература,
Събиране и обработка на информация,
практически експеримент с името на писателя.
Още в Древна Русия се е вярвало, че името определя съдбата на човек. Това е ключът към вътрешното му Аз. В крайна сметка не случайно в Русия човек има две имена: едното е фалшиво за всички, а другото е тайно, само за самия човек и неговите много близки хора. Тази традиция е съществувала като защита срещу недобри духове и недобри хора. Често първото славянско име е било умишлено непривлекателно (Крив, Некрас, Злоба), за още по-голяма защита от немилите. В края на краищата, без да имате ключ към същността на човека, е много по-трудно да направите зло. Второто име е дадено на човек в юношеството, когато са се формирали основните черти на характера. Името е дадено въз основа на тези характеристики.
Славянските имена изобилстваха с разнообразието си:
1) Имена от флората и фауната (щука, ерш, заек, вълк, орел)
2) Имена по ред на раждане (Pervusha, Vtorak, Tretyak)
3) Имената на богове и богини (Лада, Ярило)
4) Имена според човешките качества (Смел, Стоян)
С идването на християнството славянските имена, като езически, почти напълно изпаднаха в забрава. Имало дори списъци със славянски имена, забранени от църквата. Защо се е случило това е лесно да се отгатне. Една част от имената (Лада, Ярило) са имената на славянските богове, собствениците на втората част са хора, които след християнизацията на Русия се опитват да възстановят култа и традициите (магове, герои). Днес в Русия само 5% от децата наричат славянски имена, което несъмнено обеднява славянската култура.
Проведохме проучване сред ученици от 5-11 клас, доколко са наясно с произхода на името си и неговото въздействие върху съдбата на човек.
(За въпросника вижте приложението)
84% от анкетираните знаят кой е поел инициативата да ги назове с това име;
52% от анкетираните не знаят историята на произхода на името си, т.е. от какъв език е;
62% от анкетираните не знаят какво означава името им;
56% от анкетираните не знаят кой от великите хора е носил същото име;
78% от анкетираните не са посочили нито едно произведение, където името им се споменава
40% от анкетираните смятат, че името влияе върху съдбата на човек.
В резултат на анкетата стигнахме до извода, че по-голямата част от учениците в нашето училище не се интересуват от историята на своето име и не вярват в влиянието му върху съдбата на човек.
(Вижте схемата в приложението)
Експеримент "Името и съдбата на писател"
