Проект за физическо възпитание (старша група) на тема Проект - quot; Олимпийско образование за предучилищна възраст
Цел на проекта: формирането у децата на идеята за Олимпийските игри като мирно състезание с цел физическо усъвършенстване на хората.
Цели на проекта:
- да разшири представите на децата за спорт, спортни атрибути, екипировка, за правилата на някои игрови спортове;
- да допринесе за формирането на устойчив интерес към физическото възпитание чрез запознаване с моралния и естетическия опит на Олимпийските игри в Русия;
- допринасят за формирането на волеви качества на учениците: целенасоченост, постоянство;
- развиват физическите качества на децата: сила, издръжливост, бързина, пъргавина, гъвкавост;
- осигуряват активно включване на децата в различни спортове, като посещават спортни училища, секции на град Клин;
- развиват креативност, подкрепят и развиват инициативата на децата;
- да възпитаме добро, другарско отношение на децата един към друг, взаимопомощ, честност, справедливост, способност за работа в екип.
- да възпитават у родителите необходимостта от активно забавление с деца, в здравословен начин на живот
Тип на проекта: Познавателно - спорт.
Участници в проекта. Преките участници в проекта са деца от старшата и подготвителната групи, възпитатели на старшата и подготвителната групи, инструктор по физическо възпитание, родители на деца от старшата и подготвителната групи. Други учители на институцията, ученици от средната група, заинтересовани родители и служители на целия MDOU също бяха включени в различни събития, състезания, състезания.
Общинска предучилищна образователна институция от общообразователен тип детска градина No35 "Лучик"
"ОЛИМПИЙСКО ОБРАЗОВАНИЕ НА ПРЕДШЕСТВАЩИТЕ"
физически инструктор
култура Суслова Е.И.
възпитател Кузмичёва М.Н.
Новостта на проекта. Цели на задачата.
Тип на проекта. Продължителност. Участници.
Основните форми и методи за изпълнение на проектните задачи.
Етапи на изпълнение на проекта.
Перспективен работен план по проекта за учебната 2013 - 2014 година
Диагностика. Диагностична технология. Критерии за диагностичен преглед на деца.
Диагностични резултати. Анализ на диагностиката в началото на годината.
Анализ на диагностиката в края на годината.
Заключения по проекта и перспективите за развитието на проекта
Здравето за децата е същото като основата за сграда. Колкото по-здрава е основата, толкова по-високо може да бъде издигната сградата; колкото по-силно е здравето на детето, толкова повече успех ще постигне в общото развитие, в науката, в способността да работи и да бъде човек, полезен на обществото.
Отглеждането на здрави, красиво изградени деца не е лесна задача. Но човечеството има опит в създаването на приоритет на здравето в обществото. Отличен пример за това е Древна Гърция, родоначалникът на Олимпийските игри. Образователната система в тази страна се основаваше на идеята за хармонично човешко развитие. Всеки равен гражданин трябваше да се занимава със спорт, ако се надяваше да играе някаква важна роля в своята държава.
Огромният образователен потенциал на олимпийското движение е неоспорим. "В съвременния свят, който има огромни възможности и същевременно опасни слабости, олимпийските идеи могат да се превърнат в школа на благородни принципи и морална чистота, както и на физическа сила и духовна енергия." Тази идея на Пиер дьо Кубертен, инициаторът на Олимпийските игри през XX век, е много актуална за съвременността.
Според нас проблемите за опазване на здравето и насаждане на спортна култура, както и развитието на хармонична личност, ще помогнат за решаването на участието на предучилищните в олимпийското движение. И това може да стане чрез обучение както на деца, така и на родители, разширяване на знанията им за спорта, за принципите и правилата на игрите.