Прочетете книгата Бяло върху черно, от Gallego Ruben онлайн страница 20 на сайта
СЪДЪРЖАНИЕ.
СЪДЪРЖАНИЕ
Под кръста два криви крака лежаха в постоянна позиция на лотос. Под кръста той не усещаше нищо, абсолютно нищо, така че трябваше постоянно да носи писоар. Когато урината се разля от чантата, той сам смени панталона си. Направи всичко сам. Не трябваше да се обажда на бавачките, да се унижава, да иска помощ. Самият той помагаше на по-малко щастливите. Лъжица хранеше приятеля ми, помогна да си измие косата, да се преоблече.
Той нямаше родители. Той не беше проходилка. След училище той е отведен в старчески дом.
В старчески дом той е настанен в отделение с двама дядовци. Безобидни дядовци. Единият - обущар - кипеше лепило за обувки на електрическа печка, а другият - по-обикновен - беше почти напълно забравен, урината течеше от леглото му. На Серьожа не е дадена смяна на бельото. Обясниха, че той трябвало да сменя гащите си на всеки десет дни.
Три седмици той лежеше в отделението с миризма на лайна и лепило за обувки. Три седмици не ядох нищо, опитвах се да пия по-малко вода. Обвързан за писоара си, той не смееше да изпълзи гол на улицата, за да види слънцето за последен път. Умира три седмици по-късно.
Година по-късно трябваше да ме заведат в тази къща. Сергей имаше ръце, аз нямах.
От десетгодишна възраст се страхувах да отида в лудница или в старчески дом.
Беше лесно да не влезеш в лудницата. Просто трябваше да се държиш добре, да се подчиняваш на старейшините си и да не се оплакваш, никога да не се оплакваш. Онези, които се оплакваха от лоша храна или бяха възмутени от действията на възрастни, бяха отвеждани от време на време в лудницата. Върнаха се тихи и послушни и през нощта ни разказваха страшни истории за злите санитари.
Всички, които не са ходили в старческия дом, са влизали в него. Няма как, просто така. Само тези, които биха могли да получат професия, избягваха домовете за стари хора. След напускане на училище умните висшисти постъпват в институти, а онези, които са по-прости - в техникуми или колежи. В институтите влязоха само най-усърдните и надарени студенти. Бях най-добрият ученик. Но не бях проходилка.
Понякога, след като напуснаха училище, роднините прибираха вкъщи тези, които не можеха да ходят. Нямах роднини.
Казаха ми за теореми и неравенства. Автоматично научих материала от урока.
Разказваха ми за велики писатели, не беше интересно.
Разказаха ми за нацистките концентрационни лагери, изведнъж започнах да плача.
Когато следващата бавачка отново започна да ми крещи, аз с благодарност си помислих, че е права, има право да ми крещи, защото се грижи за мен. Никой няма да ми даде гърнето, където ме отведат. Тя, тази полуграмотна жена, е добра, аз съм лоша. Лошо, защото твърде често се обаждам на бавачките, защото ям твърде много. Лошо, защото съм роден от чернокопа кучка и оставен на тях, толкова добър и мил. Аз съм лош. Отнема много малко, за да бъдеш добър, само малко. Почти всеки може да го направи, дори и най-глупавите. Трябва да станеш и да си вървиш.