Проблемът с възпитаването на ценностите на характера на съвременното поколение сибирци е темата на научна статия за
Проблем за възпитание на ценности на характера на съвременното поколение сибиряци
В тази статия е изложена позицията на авторите относно проблема за запазване и развитие на ценности на характера на съвременното поколение сибирци въз основа на концепцията и програмата за обучение на деца и младежи от региона на Красноярск. Разкрива се разбирането на същността на характера, ценности на сибирския характер, духовност, морални принципи, духовно-нравствено възпитание, идеология на образованието, идеологически модел на образование, парадигма на образование и социализация, руска идентичност. Представен е опитът на основните квалифицирани експериментални училища за реализиране на проблемите на възпитанието на духовно-нравствени и делови черти на учениците.
Текст на научната работа на тема "Проблемът за възпитанието на ценностите на характера на съвременното поколение сибирци"
ПРОБЛЕМЪТ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ НА ЦЕННОСТИ НА ХАРАКТЕРА НА СЪВРЕМЕННОТО ПОКОЛЕНИЕ НА СИБИРЦИТЕ
Образование, ценности на сибирския характер, силен характер, граждански характер, руска идентичност, интегриране на чертите на характера.
В концепцията на Федералната целева програма за развитие на образованието за 2011-2015 г. в основните разпоредби на образователната инициатива „Нашето ново училище“ се отбелязва, че модернизацията и иновативното развитие на образованието е основният път, който ще позволи Русия да се превърне в конкурентна общност в света на XXI век. Същността на създаването на ново училище е не само да разгърне интелектуалния потенциал на децата, да им внуши интерес към учене и знание, но и да развие желанието за интелектуално и духовно и морално усъвършенстване и здравословен начин на живот.
В съответствие с това единството на федералното образователно пространство се разглежда като водещ принцип при проектирането и организацията на системи за духовно и нравствено образование, руската идентичност. Дейността на лабораторията „Проблеми за формиране на граждански черти на характера на ново поколение сибирци“, организирана от КСПУ на В.П. Астафиев и Институтът за проблеми на непрекъснатото образование на СО РАО [Шилова, Тютюкова, 2010; Шилова, Яковлева, 2006].
Нашите сънародници и политици говориха за ценностите на характера на руснаците, по-специално характера на сибирците, в миналото и настоящето. В.В. Путин в интервю с кореспонденти на сибирските телевизионни компании "Afontovo",
Красноярск, NTN-4, Новосибирск, Държавна телевизионна и радиоразпръсквателна компания Кузбас изрази отношението си към сибирците и сибирския характер и каза следното: „В края на краищата в Русия има такъв стабилен израз с положителен заряд. Когато казваме „сибирски характер“, имаме предвид ясно положително. Това е човек, който се ръководи в живота от, според мен, идеи за добро, зло, честност и благоприличие, които не са развалени. Следователно за мен Сибир е преди всичко сибирци ”[Никандров, 2008].
Това е важно за изолиране на съвкупността от основните черти на характера на руския народ и определяне на посоката на формиране на идеи и концепции за тях сред учениците и младите хора. Изследвайки националния характер на руснаците, А.В. Сред причините, които са послужили като източник за подчертаване на характерните черти на руския народ, включва спецификата на природния и климатичния фактор, геополитическите фактори, православието. Относителната тежест на природните и климатични условия формира в руския народ уменията и навиците на упорита, напрегната работа, отхвърляне на паразитизма.
Разнообразието на ландшафта е повлияло на етногенезата на народите на Сибир. Това беше добре анализирано от професор Н.И. Дроздов в монографията „Етноморално формиране на сибиряци: исторически предпоставки“ [Дроздов, 2008]. При различни сурови географски условия обединението се оказва по-изгодно от разделянето. Условията на живот на хората бяха въплътени за руснаците в съгласие - етническа взаимна допълняемост, обхващаща не само хората от собствения им „род-племе“, но и съседната друга кръв, обединени в една държава въз основа на любовта им към Бога, един на друг, семейство, малка и голяма Родина.
Стратегическата задача на образованието и педагогическата наука е да отразява потребностите на обществото и да проектира образователни системи, така че човек да получи запас от морални, интелектуални и граждански сили, които са необходими не само за адаптиране, „вписване“ в пазарните отношения, но достатъчно, за да бъде готов да действа активно в променящите се условия, насочвайки ги към общото благо.
Новото поколение руснаци трябва да израсне до активна, волева, здрава и трудолюбива, готова и способна съзнателно да регулира поведението си, да проявява целенасоченост, постоянство и самоконтрол. Разработената концепция за възпитанието е изградена, като се вземат предвид вътрешните ценности и оригиналността на националните култури на народите, живеещи в Красноярската територия, с акцент върху формирането на руската идентичност.
Руска идентичност - приемане от обществото на национални, духовни и морални ценности, съхранявани в традиционните руски религии, в културите на руските народи, обща историческа съдба, формиране на патриотизъм и гражданско съзнание.
Руският президент Дмитрий Медведев на среща с ръководството на двете камари на Федералното събрание каза: „Трябва да обърнем внимание на нашата многонационална култура, без съмнение трябва да се обърне специално внимание на руската култура - това е гръбнакът на развитието на нашата многонационална култура. " В същото време да развием „най-добрите черти на руския характер, именно защото в един момент най-добрите черти на нашия характер направиха страната ни силна, всъщност я създадоха“. В същото време той предложи да синтезира руския характер.