Преминаването на l; юношеска възраст до; зряла възраст BTSA ANABIOTEC

Блогът на BTSA ANABIOTEC

преминаването

Въведение

Младостта е преминаване, преход, истинско вътрешно сътресение, както и процес на социализация. Социологически да изучаваш младежта означава да наблюдаваш и изследваш живота, мотивацията, социалните условия, съответстващи на преминаването на възрастов статус. Младостта е пасаж, чиито граници и определение са се променили в течение на историята и са модулирани според социалните ситуации. Но по какъв начин преминаването от детството към зряла възраст е основен период в изграждането на личността? Ще започнем с изучаване на това, което се нарича илюзия за класическия модел за навлизане в зряла възраст, след това ще анализираме позицията на това нововъзникващо общество за възрастни в настоящия живот и накрая ще се опитаме да дефинираме основните причини за този проблем.

Илюзията за класическия модел

Petit Bateau, рекламна кампания за поколенията "Месеците"
http://brunorigolt.blog.lemonde.fr/2010/03/10/entrainement-bts-culture-ge-generations-les-ages-de-la-vie-perturbes/#ixzz53IXVHLkm
Допълнително образователно пространство
Под лиценз Creative Commons: Признание Нетърговски без производни

Участието на родителите играе влиятелна роля, младите хора често виждат родителите си като модели за подражание; те също развиват общи интереси. Връзките между приятели също се осъществяват чрез обмен и дискусии.

Младежите често имат обща култура, която отразява имиджа на общността, младите хора подхождат на марки (облекло, хранителен продукт) или възприемат групово поведение (предизвикателства, ограничение на игрите или никакво ограничение), за да докажат, че са част от една и съща група, докато като растем се опитваме да се идентифицираме по-лично. От друга страна, подрастващите действат по различен начин или в синергия според своите културни норми, социалния си произход, можем да забележим, че семейното и училищното образование имат неоспоримо влияние върху избора на подрастващите. Следователно вкусовете на подрастващите са двупосочни: както фактори за самоутвърждаване, така и фактори за интеграция в „нормата“.

  • Поведенчески проблеми

Юношите, които са имали поведенчески проблеми в гимназията, изпитват по-труден и сложен преход към зряла възраст. Тогава преходът към зряла възраст е период на нестабилност, при който проблемите с психичното здраве могат да се увеличат десетократно; те могат да развият асоциално поведение като престъпност, консумация на наркотици в средното училище и др. Те проявяват повече симптоми на депресия и тревожност и изпитват нарастващо нарастване на психичните разстройства (самоубийство, прием на психотропни лекарства и др.). Изглежда афектът засяга предимно млади момичета, тъй като те представят комбинация от вътрешни и външни симптоми, добавени към телесните проблеми ... "техният проблем е по-сложен и различен от този на момчетата. Момичетата изглеждат по-уязвими ”. В резултат на това изследователите в психологията (вж. Джули Маркот, изследовател в Квебек, достъпно на: www1.education.gouv.qc.ca/sections/prprs/pdf/prprsFiche32.pdf) отбелязват колко е важно да се действа по време на нововъзникваща зряла възраст, те препоръчват разработването на продължаващо обучение за поведенческото поведение на младите възрастни, за да се насочат към уязвимите хора и да им се осигури необходимата подкрепа.

Младежта, изправена пред активен живот

сватба (изображение от Benoit Champagne, достъпно на сайта на flickr) -https: //www.flickr.com/search/? l = commderiv & q = brak