Практика по детска психодиагностика
По качеството на чертежите може косвено да се съди за изтощение. Това се доказва от нарастващата небрежност, отслабването на натиска при теглене до края на задачата.
3.1.10. Особености на мисленето
Диагностиката на мисленето се извършва по 4 основни параметъра: анализ и синтез, сравнение, класификация, обобщение. Това разделение е доста произволно и методите, предложени в съответните раздели, засягат едновременно редица характеристики и свойства на мисленето.
Анализ и синтез
За да диагностицира аналитичните и синтетични характеристики на мисленето, на детето се предлага техниката „Изрязване на картинки“. В допълнение към анализа и синтеза, тази техника също ни позволява да идентифицираме характеристиките на развитието на операцията за сравнение.
При изпълнение на техниката детето се приканва да събере 2 картинки от части. Първият (по-прост) се нарязва на 6 части чрез прави перпендикулярни линии. Втората картина се нарязва на S парчета под различни ъгли. Преди да изпълни задачата, на детето се предлага следната инструкция: "Виждате ли, картината е счупена, поправете я." Като картини могат да се използват изображения на познати на детето предмети или обикновени пощенски картички. И в двата случая артикулът, изобразен на снимката, не трябва да бъде именуван. В случай на грешно изпълнение на задачата, изследователят трябва да помоли детето внимателно да разгледа картината, да намери и поправи грешките самостоятелно.