Поведенчески деца - не само средата страда от това
Има няколко теории за развитието на ADHD, но според изследванията наследяването може да се наблюдава в почти 70 процента от случаите.
Като екологични щети, тютюнопушенето и консумацията на алкохол също имат ефект върху появата на разстройството. Четири пъти повече момчета и техните семейства страдат от симптоми, отколкото малките момичета, опитът показва, че момичетата са по-склонни да имат разстройство с дефицит на вниманието, дори момчетата са по-склонни да имат импулсивни, хиперактивни симптоми.
Поведенческите разстройства не само представляват сериозна психологическа тежест за семейството, но и децата страдат от постоянни отрицателни отзиви от околната среда. Покрихме темата с помощта на експертите от Института по човешка репродукция в клиниката Versys, д-р Ágota Süli психиатър, психотерапевт и педиатър и психолог Хиги Вера.
Симптомите на ADHD се появяват преди 5-годишна възраст
Много пъти майките вече описват бременността си като „бебето никога не е почивало на корема ми, постоянно боксира, рита“. По-късните симптоми се характеризират и с повишена нужда от упражнения, безпокойство, нарушения на съня в ранна детска възраст, бебетата може да се затруднят да успокоят, много плачат, спят малко, така че причиняват безброй безсънни нощи за родителите си.
До 2-3-годишна възраст средата открива, че едно дете не може да бъде оставено само за минута, защото то се движи непрекъснато, отива на всичко, създава постоянни опасни ситуации около себе си и не се храни и не спи достатъчно.
Как да лекуваме нашето хиперактивно дете?
Като предучилищна възраст хиперактивността продължава, но се появяват и проблеми с интеграцията, така че детето често е периферно поради агресивни действия. По-късно при матурите се появява нарушение на концентрацията и представянето. Диагнозата обикновено се поставя през първата година на училище, защото децата не могат да посещават клас, да викат, да скачат, да безпокоят другите по време на работа.
Разстройството се намалява в юношеството, но невниманието, липсата на контрол върху поведението и импулсивните действия продължават. Спазването на изискванията в училище е лошо, често поради негативния си имидж на себе си, те се отклоняват от отклоняващите се групи и в тежки случаи може да се развие асоциално поведение в зряла възраст и също да се появят нарушения на социалната интеграция.