Постановен приказен час с шапка, пълна с фантазия

Шунке, Г. 2005
Постановен приказен час с шапка, пълна с фантазия
https://www.kindergartenpaedagogik.de/fachartikel/beschaeftigungen-lösungen/1231

Постановен приказен час с шапка, пълна с фантазия

Предговор

Таблото за съобщения във входното антре на детската градина с големи букви гласи: Разказвачът идва при нас във вторник. Днес е вторник и аз съм разказвачът. Деца тичат около мен и ме затрупват с въпроси: Разказвач ли сте? Каква приказка ни разказвате? Защо имаш куфар, какво има там? Денис, виж, там е разказвачът на истории.

Денис паути: Но аз не обичам приказките!/Глупав си, приказките са красиви./Все още не я харесвам!/Хахаха, Денис не обича приказки, Денис не обича приказки!

Денис ми стои на пътя с разтворени крака. Намигам му и казвам: Просто изчакай, може би изобщо не разказвам приказка. Той ме поглежда, прави място за мен и извиква, когато бяга: Но ако няма Äääkschon, все пак не слушам.

Разбрах, че Денис има трима по-големи братя. О, скъпа, дали мога да му предложа достатъчно действия там?

Децата влизат очаквано в стаята. Добронамерените увещания на учителите да седят спокойно и да слушат внимателно все още дават плод. Децата дори седят тихо като мишка, искам да го сменя бързо: Радвам се, че всички сте тук заедно. Да, аз съм разказвачът на истории. Казвам се Frau Schunke, но има хора, които не ме наричат Frau Schunke, а Frau Mütze.

Децата се смеят, ледът се е счупил, напрежението им намалява. Да да, Аз продължавам, Всеки, който ми каже фрау Мюце, знае, че винаги имам голяма шапка със себе си, когато разказвам история. Не е шапка, която да си сложите, не, тя би била твърде голяма за това. Днес и аз имам голямата шапка със себе си. Тя лежи тук на пиедестала под синия плат.

Внимателно издърпвам кърпата надолу. Всички се чудеха на голямата червена капачка на буталото. Донесох ви шапката от театъра. В театъра има забавни неща. Сигурно се чудите, защото шапката е толкова дебела? Е, някой живее в шапката. Това е забавна, нахална кукла, моя малък приятел. Той спи много в шапката си и мечтае за мен истории. Да видим дали все още спи.

Дръпвам си капачката. Ауаааа, прокряква. Оскубвам отново, този път прокърква по-силно: О, престани, все още спя.! Децата са във възторг. Е, вие сте шегаджия. Как можеш да заспиш и да извикаш, О, престани. По-добре излез, те чакат тук.

Децата се кикотят от радост и очакване. Може би трябва да си включа шапката и да примамвам малкия си приятел с музика. Музиката започва да звучи тихо. Колкото по-силно става, толкова по-ярка е светлината над шапката. Включвам димер незабелязано от децата. Лекият конус е насочен точно към шапката. Децата гледат учудено всичко това. Напрежението пука в стаята. Когато музиката заглъхне, капачката започва да се клати. Отново изваждам капачката си и се обаждам: Събуди се събуди се! Но нищо не раздвижва. Оскубвам по-нетърпеливо: Излезте, негодник, те наистина ви чакат тук. Децата се кикотят от удоволствие.

Сега издърпвам нещастника много бавно. Когато поглежда смело през ръба на шапката, той осъзнава: О, зелен картофе, там седи много нахут. Смехът е страхотен. Извинете, сигурно сте репички? Децата изсумтяха с ентусиазъм. Вие сами сте репичка, Денис се присмива най-силно. Не, не, аз не съм репичка, аз съм театрална кукла и се казвам Мюце, защото живея в Мюце. Ако живеех в хладилника, името ми щеше да е хладилник. Голям смях, настроението вече е много весело. Исках да постигна това.

Но сега трябва да поставя граници на щастието, в противен случай настроението ще се промени, защото някои деца вече са твърде глупави. Приемам думата успокояващо: Капа, и двамата все още трябва да обясним на децата защо всъщност живееш в голямата шапка/Е, това е ясно като картофената супа. Мечтая в него и измислям истории, събирам и приказки в шапката си./Точно така, деца, шапка сънува истории в шапката си. Често двамата седим заедно на дивана и Мюце ми разказва какво е сънувал. За награда след това трябва да му прочета приказка от книгата с приказките. Ако това му харесва, той вдига шапката си, така че всички думи от приказката да попаднат в шапката. Думите могат да се видят само когато са записани. Когато ги чуете, те са невидими, нали. Знаеш ли каква шапка, сега слушай в шапката си и ми кажи какво да кажа на децата. Дали ще е приказка или история?

Сега оставям Мюце да слуша внимателно. Децата с нетърпение чакат да видят как ще продължат нещата. Когато нещастникът се появи отново, той извика радостно: Знам, знам, разкажи история./Е, какво е това, или разказвам история, или приказка./Не знаеш ли, сънувах те за дебелия крал, който по цял ден просто седи в златната си вана и пее./О, да, това е забавна история, която разказвам. Но преди да започна, нека се настаним удобно и да седнем заедно на стола. Светлината е малко прекалено ярка. Деца, деца, моля, духнете малко към лампата, може би ще стане малко по-тъмна. Спри, не духай толкова силно, светлината вече мига. Не трябва да излиза напълно. Ще пусна хубава музика, тогава ще ни е наистина уютно.

Основна част - разказ

Продължителност: 25 до макс. 30 мин.

Децата се успокояват забележимо чрез музиката и потъмнелата светлина. Развълнуваното щастие отшумя. Сега атмосферата е достатъчно уютна, за да започне разказването. Мюце заема задна седалка, той трябва да слуша. Вкарвам го обратно в играта рядко, като говоря нахално между тях. По игрив начин той осигурява необходимите моменти за релаксация, което отдавам особено на по-малките деца.

За мен разказването на истории винаги включва привързаност и топлина. Давам привързаност чрез интензивния си език на очите, топлина чрез спокойния си глас, също и чрез търпението си.

В края на историята звучи весела музика.Децата автоматично пляскат щастливо навреме. Това е добра релаксация за всички след дълго слушане.

Само моят нещастник MÜTZE не пляска. Той седи неподвижно в скута ми. Какво не е наред? Питам го аз. Искам да отида в шапката си, толкова съм уморен./Не, не, шапка, остани тук, - крещи силно Денис; други деца са съгласни с него. Но аз казвам: Когато Мюце се умори, наистина трябва да го настаня в къщата му с шапки. Той не е толкова голям, колкото ти. Освен това е добре, когато иска да спи. Забравихте ли какво прави в шапката? Може би днес сънува нова история. Знаете ли какво, ние му бръмчим приспивна песен заедно, може би "спи бебе, спи"!

Куклената тежест говори възмутено: Вероятно не се чувствате добре, аз не съм дете, аз съм шапка!/Извинете, извинете, ще си тананикаме "шапка за сън, сън", нали? Все още ли се сбогувате с децата?/Разбира се, сбогом, пилешки репички!

Децата шумят от удоволствие. Сега те се заблуждават и викат над шапките си: Вие сте домат, картофен нос, краставица, тиквена супа и т.н., и т.н. Без да реагирам допълнително, сложих нещастника в капачката му, която отново поставих на пиедестала. Прав ли си, можеш ли да спиш толкова добре?/Да, но чакам приспивната си песен, изскърца от капачката. Ние му тананикаме приспивната песен, накрая прошепвам на децата: Моля, издухайте напълно светлината за мен сега. Но моля ви, не бъдете толкова бурни. Ще пусна хубава музика-мечта за Мюце и за теб. Ако тогава ви дам знак да станете, моля, станете възможно най-тихо и излезте.

Моите приказни часове винаги завършват така. Никога не съм виждал деца да бягат, а напротив, те винаги пълзят на кадифени лапи.

Допълнение

Когато стегнах приборите си, нахлуха няколко деца, Денис сред тях. Те гледат нещата ми с любопитство. Къде е шапката, все още ли спи?/Да, той спи спокойно в този куфар тук./Трябва ли да остане там сега?/Но не, довечера ще го измъкна оттам. Искам да чуя какво е сънувал./Ще се върнете ли при нас тогава?/За съжаление това няма да работи, има и други детски градини, които ме чакат.

Навън децата са повикани, те отскачат, само Денис все още се колебае. Накрая той отбелязва: Шапката ми хареса, но и историята беше доста готина! Tschüüüüß, Frau Mütze!

Какво възхитително прозрение, очевидно в шапката ми имаше достатъчно äääääkschon!