Последователността на подготовка на плата за изрязване

Тема на урока: „ Последователността на подготовката на плата за рязане. Правила за излагане на шарки върху плат. Правила за рязане. Квоти за шевове. Маркиране на методи за контрол на качеството ".

Работата в урока протича под формата на състезание за екипи (броят на екипите се определя от броя на редовете в офиса). Учителят обобщава в края на урока и според резултатите от работата на екипите в урока дава оценки за урока.

  • да запознае учениците с различните начини за подреждане на части от хартиени шарки върху плат;
  • научете учениците на най-икономичния начин за разлагане на части; подобряване на уменията за изрязване на симетрични части на продукта, като се вземат предвид свойствата, цветовете и шарките на плата;
  • да допринесе за формирането на представата на ученика за последователността на изработване на дрехи от скица до завършен продукт;
  • за затвърдяване на умения за подготовка на плат за разкрояване;
  • за консолидиране на уменията за икономично разположение на шарки върху плата, избора на размера на надбавката за шевове;

  • да развие логическо мислене, координация на ръцете, умения за дизайн и изпълнение;
  • насърчават развитието на пространствено въображение, творческо мислене, естетически вкус; насърчават развитието на познавателен интерес към субекта.

  • възпитават естетически вкус, внимателност;
  • насаждайте уменията на културата на работа и точността;
  • допринасят за възпитанието на правилното отношение в екипа.

  • обобщават знания в областта на работата, професиите, кариерата.

Методическо оборудване на урока:

ютия, дъска за гладене;

измервателна лента, ножици за плат, щифтове, игли, квадрат, владетели, креда или сапун;

плат за изрязване на продукта.

учебници: '' Технология -7 клас. '' В.Д. Симоненко; '' Технология на обработка на тъкани 7-9 клас. '' В. Н. Черняков.

плакат „Оформление на детайлите на шаблона върху плат“;

предмет на труда: нощница, сарафан, халат;

проби от обработка единица по единица: обработка на шийката, обработка на долния разрез на ръкава, обработка на шевове чрез валцуване и гладене;

материали за мониторинг на знанията на учениците:

Методи на преподаване: обяснително-визуално, частично търсене: обяснение с практическа консолидация, уводна инструкция и практическа работа.

Форми за организиране на познавателната дейност на учениците:

Тип на урока: комбинирани.

Интердисциплинарни връзки: ботаника - значението на растенията и иглолистните растения в живота на човека; технология 5 cl. - видове влакна, структура на тъканта.

На дъската: подрязване и едноделен подгъв, закопчалка, бримка, дублиране на части, лепяща подложка.

Моден речник: подборт - част от продукта, предназначена за обработка на страната, изрязана според формата му; волани - ленти от плат с различна дължина и ширина, нарязани по права линия, събрани от едната страна.

Литература за учителя.

Примерни програми в образователната област „Технологии“ В. Д. Симоненко - 2000 г.

Технологии - клас 7 - V.D. Симоненко - 2000.

Технология за обработка на тъкани –7 –9 клас. В.Н. Черняков –1999.

Аз . Време за организиране:

проверка на посещаемостта на учениците;

учителят попълва дневника на класа;

проверка на работно облекло и готовност на учениците за урока;

отношение на учениците към работата;

съобщаване на план на урока на учениците.

II . Актуализиране на знанията на учениците.

Тестове за знания. За верния отговор бригадата получава бонус.

1. Стрелка на листа с шаблони означава:

а) посоката на споделената нишка;

б) посоката на напречната резба.

2. Посочете правилната последователност на технологичните операции при рязане на продукт:

а) разделете плата с щифтове;

б) маркирайте квотите за обработка;

в) определете предната страна на плата;

г) чертайте контролни линии и точки;

д) проследяване на детайлите по контура;

е) изрежете детайлите на продукта от тъканта;

ж) определя споделената нишка;

з) закрепете малки и големи части;

и) разлага големи и малки части.

(g, c, a, i, h, d, b, d, f).

а) изрязване на хартиени части на дреха;

б) процесът на получаване на тъкани части от дреха чрез изрязването им от парче плат;

в) процесът на получаване на тъкани части от дреха чрез изрязването им от парче плат в съответствие с детайлите на шаблона и като се вземат предвид надбавките за шева

4. Назовете страните на плата:

5. При рязане на плат се използват ножици:

6. Посочете правилната последователност на технологичните операции при поставяне на модели върху плат:

а) изложи малки части;

б) изложи големи части;

в) цепете плата с щифтове;

г) закрепете малки части;

д) закрепете големи части;

е) определете предната страна на плата;