ПОЛИКУЛТУРНО ОБРАЗОВАНИЕ В СИСТЕМАТА ЗА ПОДГОТОВКА НА СТУДЕНТИ ЗА БЪДЕЩИ ПРОФЕСИОНАЛНИ ДЕЙНОСТИ
Дори беглото запознаване с референтната енциклопедична литература показва, че идеята за мултикултурно образование не възниква изолирано, подобно на някаква теоретична конструкция, измислена от специалисти в областта на педагогиката, тя е част от определена идеология.
В момента в световния образователен процес се появява и широко обсъжда нова система от ценности и цели на образованието, възражда се концепцията за личността, основана на идеите за съответствие с природата, културно съответствие и индивидуално и личностно развитие. Появяват се нови парадигми на образованието, в които педагогическата реалност се отразява с помощта на нов научен език. Научният оборот включва понятия като образователно пространство и образователен регион, мултикултурна образователна среда, образователни технологии и др.
Първоначално в Съединените щати бяха предприети изследвания за междукултурна комуникация във връзка с необходимостта от проучване на проблемите на конфронтацията между различни расови и етнически групи. Тези проучвания са предимно описателни. Еволюцията на теорията за междукултурната комуникация демонстрира изключителната сложност на феномена на човешката комуникация като цяло и значителни разлики в стандартите, ценностите, идеите и дори моделите на мислене и поведение, присъщи на представители на различни култури в частност. Съществуването на културни различия, присъщи на мултикултурните общества, не може да не повлияе на образователната система. По този начин през последните години стана ясно, че учениците от различни културни и расови среди трябва да се научат да се разбират заедно и да уважават различни културни традиции. В резултат на това имаше промени в подходите за преподаване в университетите, което доведе до развитието на мултикултурно образование, което включва уважение и признаване на езиците и културите на всички етнически групи.
В една мултикултурна реалност, когато хората, принадлежащи към различни лингвокултурни общности, влязат в контакт, взаимното влияние и взаимопроникването на културите води до акултурация на членове на общества, които съчетават различни култури в съзнанието си, фокусирани върху другата, предразположени към диалог с него.