Подготовка на детето за среща със зъболекар
„Утре ще отидем да посетим лекаря, който ще провери: дали са ви пораснали всички зъби, бели ли са, изведнъж има зъби, които не сте измили много добре. И работи ли добре езикът ви, независимо дали е дълъг или малък, дали зъбите са здрави или не ".
Това е достатъчно, нищо повече не трябва да се казва.
Ако майката каже на детето, завеждайки го на среща със зъболекар: „Не се страхувайте, там няма да ви направят нищо“ - тази фраза засяга децата точно обратното. Първо, той веднага „щрака“ в главата си, ако майка му предупреждава „не се страхувайте“, трябва да се пазите от нещо. Второ, определено ще направим нещо, поне ще направим преглед, ако детето позволи. Не през цялото време ще говорим само. А децата може да имат и по-големи братя, сестри, приятели, които някога, за съжаление, биха могли да имат негативно преживяване при посещение на зъболекар. И когато научат, че ще покажат по-малкия си брат на „ужасния зъболекар“, те започват да ги плашат с „тренировки, инжекции, форцепс и др.“ Може да бъде много трудно да убедиш децата, които са се уплашили. Те, които все още не са срещнали своя зъболекар, вече са в дива паника, страхувайки се от него. Какво да правим, трябва да работим с различни деца, които са както положителни, така и отрицателни и нашата задача е да намерим правилния подход към всеки малък пациент.
Децата са много любопитни, интересуват се от всичко, което се случва наоколо. При работата с тях е наложително да се обясняват всяка стъпка и последователност от процедури, така че детето да разбира какво ще прави и да не се притеснява. Вземайки предвид поведението на детето, както и препоръките на родителите, говорете с него по-силно или по-меко, променете тона и силата на гласа му, разберете как най-добре да го разсеете. Можете да му позволите да държи ръката на лекаря, сякаш помага, използва умалителни думи, насърчава и хвали детето.
Трябва да отговорите на въпросите на детето и да зададете своите, да насочите вниманието му към интересни предмети в офиса (играчки, картинки) и да работите според принципа "Разказвайте. Покажи. Направете ".