По-малкият ученик няма приятели в класа, как да реагира
Синът е във втори клас. Понякога се оплаква, че няма приятели в клас. На въпроса ми „Защо мислиш?“, Той отговори: „Защото съм малък“. Сред момчетата той е най-ниският на ръст, но това не е причината. Многократно проведох разговори с него за това, обясних, че всички сме различни, за взаимоотношения и връзки в екипа и т.н. Към него няма агресия от съученици, той общува без проблеми, на улицата има приятели. Как иначе можете да помогнете на детето си?
Вашият син каза така, тъй като момчетата от класа му казаха това, той не направи такова заключение относно причините. На тази възраст са важни няколко месеца „стаж“, децата показват своята възраст. Този проблем може да бъде разрешен само ако децата все още не са се разделили на постоянни групи-клъстери от два-три-пет приятели, които играят само помежду си. Това се случва в някои класове. Дъщеря ми също е една от най-малките в класа, имахме подобен проблем. Разгледах как и какво играят другите деца, кой има връзка с кого, кой е колко контакт. Сам съм разговарял с няколко деца, за тях вниманието на възрастен е много ценно. Самата тя намери приятел за дъщеря си, научи я да не е срамежлива, да общува, да се консултира, да разказва, да пита, да дава и получава подаръци. и също придърпа момчето при тях. Тогава друго момиче някак се присъедини към тях, така че се образува „клъстерът“ на дъщерята. Но аз имам момиче, момчетата могат да бъдат различни. Също така е необходимо да научите децата да бъдат приятели и да бъдат част от екип, и не само с общи думи, но и да казват как да го направят, как да отговорят, ако казват това и т.н.
Уляна, написала си всичко правилно, но бих искал да допълня отговора ти.
Ако има такъв проблем, тогава можем да го решим заедно. Тоест, организирайте малко чай и поканете съученици да го посетят. Като алтернатива можете, разбира се, да се съгласите с учителя, деня на открития урок и след това да включите сина си. Разпределете малки подаръци под формата на малки занаяти, за да запомните урока. Основното е другите деца да видят, че техният „малък“ приятел е общителен и общителен.
Не мисля, че това е причината за малкия ръст. Имаме момче в нашия клас, то е много малко, дори по-ниско от всички момичета в класа. Родителите му са по 1,5 метра, затова той е мъничък. Но той е приятел с всички, толкова е общителен, има приятели. Има деца, които чакат да им се обърне, да им се предложи да играят, да се притесняват. А има и деца, които сами измислят игри, са водещите. Тук е необходимо да се обясни на момчето, че няма какво да се чака и няма нужда, той трябва сам да започне да включва други в игрите. Най-лесното нещо е да донесете интересна игра в училище, същата Twister. Играчите ще наваксат, ще бъде забавно, ще играят на почивка. Или интересно списание, модели, дизайнери (което е интересно за момчетата). Добре е, ако едно момче се запише за секция по бойни изкуства, то ще се научи да не се страхува от общуването. В нашия клас момчетата ходят на футбол и затова са приятели, защото прекарват повече време заедно. Те отиват на и от обучение заедно, комуникацията обединява.