Планът за самообразование на учител-психолог „Комуникативните игри като средство за развитие на децата
Лилия Муравйова
План за самообразование на учител-психолог „Комуникативните игри като средство за развитие на децата в предучилищна възраст“
План за самообразование на учител-психолог на тема: „Комуникативни игри като средство за развитие на деца в предучилищна възраст“ Муравьова Лилия Галиуловна
Цел: Подобряване на професионалното ви ниво; превенция и корекция на когнитивното и личностно развитие на децата в предучилищна възраст.
Подготвителна: 2013-2014 учебна година
Задачи: Запознаване и изучаване на практически методи за използване на различни комуникационни игри в предучилищното образование и възпитание (методически помагала, разработки на предучилищни учители, обмен на опит с психолози на предучилищното образование).
Изучаването на психологическа, педагогическа, методическа литература по темата
Диагностика: 2014-2015 учебна година
Задачи: Създаване на програма от корекционни класове за предучилищна възраст с използване на техники и методи на комуникативни игри.
Практически: 2015-2016 учебна година
Задачи: Въведение в практиката на корективната работа на комуникационните игри.
Разработване на консултации за предучилищни учители, родители на ученици, базирани на комуникационни игри за група, обучителна работа с деца в предучилищна възраст.
Обобщаване на личен опит от психологическа дейност.
Задачи: Анализ на създадените педагогически условия за развитие на темата за самообразованието.
учител-психолог по самообразование
за 2015 - 2016 учебна година.
Цели и задачи на темата за тази учебна година.
-Ранна диагностика, установяване на нарушения и отклонения в развитието на предучилищна възраст;
-Превенция и корекция на когнитивното и личностно развитие;
-Корекция на отклоненията в когнитивното и личностно развитие на децата в предучилищна възраст;
Практическо изпълнение по темата за самообразованието:
Работа с деца:
Корекционни и развиващи класове с използване на комуникационни игри за деца в предучилищна възраст.
Работа с родители:
Разработване на консултации и разговори за родители на ученици въз основа на комуникационни игри.
Работа със специалисти:
Програмата на корекционно-развиващите часове за деца в предучилищна възраст. Докладвайте на педагогическия съвет на детската градина
Изучава литература по темата: Н. Е. Веракса, Т. С. Комарова, М. А. Василиева "От раждането до училището" Москва 2010
А. Н. Веракса "Индивидуална психологическа диагностика на дете на 5-7 години" Москва, 2012