План - резюме на урока „Приложението като изразно средство“, 2-3 клас

Урокът е предназначен за по-малки ученици (2-3 клас), продължителността на урока е 40 минути.
Цел: Допринасят за развитието на творческа, активна личност, формирането на условия за систематизиране на изучавания материал. Опитът от творческа дейност при създаване на декоративна композиция с помощта на техниката на апликацията.
Задачи:Образователни:
Проверка, обобщение и консолидиране на знанията на учениците по темите „Приложение“;
Да допринесе за формирането на знания, умения и способности на учениците да създават композиция, използвайки техниката на приложение;
Оформете основите на моделирането и проектирането на композиция от хартия на равнина;
Разработване:
Развийте творческото мислене и въображение на учениците;
Насърчаване на развитието на познавателен интерес към визуалните изкуства.
Образователни:
Да се ​​култивира точност и концентрация, упорита работа, способност за слушане и чуване, способност за работа в група;

Методи на преподаване:Репродуктивни методи (Диалог, работа с информация);
Продуктивни методи (частично търсене, проблематично);

Етапи на тренировъчна сесия:
1. Емоционално отношение;
2. Актуализиране на знанията;
3. Проблематизация;
4. Решаване на проблема;
5. Финален размисъл.

• Всеки „номер едно“ сгъва ръце зад главата си, така че лактите да са насочени в различни посоки;
• Всеки „номер две“ опира ръце на ханша си, така че лактите също да са насочени надясно и наляво;
• Всеки „номер три“ се навежда напред, слага длани на коленете и разгъва лактите в страни.
Учителят казва на учениците, че им се дават само пет минути, за да изпълнят заданието. През това време те трябва да поздравят възможно най-много съученици, просто като си кажат името и се докоснат един с друг с лакти.
След пет минути учениците се събират в три групи, така че първото, второто и третото число да се появят заедно, съответно. След това те се поздравяват в групата си.

2. Актуализация на знанията.
Погледнете бюрото.

---