Пирамидална недостатъчност, хиперактивност, Деткино
Секции - Психолог
Теми - Хиперактивност - Възраст 1 - 3
Бременността беше психологически много трудна за мен, постоянно бях нервна. Дъщеря ми е на 2 години, периодично ходи на пръсти, често мига (прилича на нервен тик), плач, агресивност, през нощта, докато спи, понякога говори, плаче или крещи. Детският невролог ми постави диагноза пирамидална недостатъчност, хиперактивност, предписа хапчета, които не исках да давам на тази възраст, и ме изпрати на курс за масаж. Детският психолог каза до 3-годишна възраст да не разбира какво се е случило с нея. И не бих искал да губя това време и да правя всичко възможно, за да приведа психиката или нервите й в ред. Кажи ми какво можеш да направиш. (Лили)
Отговор:
Здравей Лилия! Благодаря за въпроса! Моля, кажете ми кога точно е диагностицирано детето ви? Кога забелязахте „тревожните“ промени на момичето, така да се каже? Кога започнахте да се свързвате със специалисти? И какви мерки може би вече сте предприели от вас? Но първо, нека разберем какво е пирамидална недостатъчност. Този термин се използва в случаите, когато двигателните нарушения са свързани с първия неврон на двигателната верига.
Тъй като (съжалявам за медицинския език) той започва в двигателната област на кората и продължава чак до предните рога на съответния сегмент на гръбначния мозък, нивото на лезията и нейният характер могат да бъдат всякакви - както в кората и на нивото на багажника и на нивото на пътищата в гръбначния мозък. Следователно диагнозата на пирамидалната недостатъчност не е пълна: трябва да се посочи нивото на лезията, но лекарят не винаги може да има време да предпише за кратко време на прием. (И лечението се определя от нивото на лезията) И ако неврологът (или опитен педиатър) е сигурен, че симптомите са минимални и сериозен проблем няма да излезе, възможно е симптоматично лечение.
Клинично, като цяло, това се проявява с лека хипертоничност на крайниците, високи сухожилни рефлекси и патологични пирамидални признаци. Следователно хиперактивността е по-вероятно съпътстващ симптом в резултат на повишена активност на мозъчната кора.
Препоръки:
- Бих препоръчал още веднъж да се свържете с опитен педиатър или друг специалист като невролог, невропатолог: различни специалисти ще ви помогнат да съставите пълна, по-обективна картина на развитието на вашето момиче, да изясните или преразгледате избраната схема на неврологично лечение. Подчертавам, че все още е важно да започне лечение с наркотици (важно е само да се изясни схемата му), тъй като тогава детето ще бъде по-лесно да възприеме всичко, което ще му помогне да се развива по-нататък, което ще му помогне да коригира поведението си, и тя ще се чувства просто физиологично по-добре.
- Не забравяйте да се свържете с опитен психолог или дефектолог, заедно с когото ще намерите най-подходящите средства за развитието на едно момиче (в игра, поведение, образование) в конкретната ситуация. Бих препоръчал да се свържете с Рехабилитационния център за деца и юноши „Добър съветник“, където има добър опитен невролог, дефектолог, където ще можете да извършвате масаж и физиотерапия. (Адрес: Бажова, 42)
- В момента във вашата власт:
- направете общ релаксиращ масаж (успокояващи и ритмични удари) и масаж на мускулите на прасеца с елементи на пасивна гимнастика (консултирайте се с вашия педиатър по този въпрос). Нека не за дълго, но по няколко пъти на ден.
- важно ли е да разберете как ходи момичето? Разбирам, че процесът на ходене просто се подобрява? Ако отговорът е „да“, тогава в описаната от вас ситуация специалистите не препоръчват да поставяте децата на крака, „да ги бързате“ преди време. Те препоръчват ходене в топла вода („безтегловността“ и релаксиращият ефект на топлата вода формират правилното положение на краката, когато се поддържат), всякакви термични процедури и др. Препоръчително е да използвате обувки с твърда подметка. Но още веднъж подчертавам, всичко това трябва да бъде съгласувано с невролога и ортопеда заедно.!
- помагат да се преодолее дейността, която е органично предопределена, което пречи на момичето да се развива и просто да живее.