Piding начално училище и средно училище Piding-Anger в Berchtesgadener Land
В момента в нашето училище има следните области на дейност, които се считат за решаващи за развитието на училището и се считат за „програма за развитие на училището“:
„Научете се научете“
В корелация с основните умения от KMK, децата трябва да имат възможност да прилагат техники за обучение и да развиват свои собствени техники за обучение. Придобиването на знания трябва да бъде активен процес, който започва с детето. Децата трябва да станат дизайнери на своя свят чрез собствения си опит, активно учене и самостоятелна работа. Уроците от семинара в нашата работилница по четене могат да бъдат посочени тук като пример.
"Маниери и уважение"
„Ноу-хау“ на ценностно ориентирани взаимоотношения помежду си е много важно за нас. Спектърът варира от поздрави в коридорите и в училищния двор до практикуване на индивидуални форми на учтивост. Нашите "медиатори", които получават специално обучение като работна група, имат специална задача тук. Те са в центъра на усилията за придаване на умения за разрешаване на конфликти между хората. През учебната 2016/17 година нашето МСП инициира проектна седмица на тема „Уважение“.
Като част от педагогическа конференция бяха съставени обвързващи каталози с мерки за всички през учебната 20174/18 година. Това показва кои образователни мерки могат да бъдат предприети в педагогическа отговорност, ако от страна на ученик са налице определени нарушения. Каталозите бяха представени на училищния форум.
"Екологично образование"
Нашето училище приема сериозно темата за околната среда. От училищното градинарство в началното училище до специалните екскурзии с извънкласни партньори като Bund Naturschutz или лесовъдите, ние се стремим да накараме нашите ученици да разберат стойността на една непокътната среда. По този начин те се научават какво могат да направят лично за опазване на околната среда. Проектът за овощни градини или проектът за ябълков сок могат да бъдат посочени като допълнителни примери.
В бъдеще територията на училището също трябва да бъде проектирана според екологичните критерии. Първоначално се обмисля засаждането на ранни цъфтежи в тревните площи и създаването на цветна поляна.
"Здравословно хранене"
Основното училище Piding участва в програмата на ЕС за плодове в училище. Доставяме се веднъж седмично от фирма "Biohol-Lecker" от Laufen с контролирани органични плодове от зеленчуците. Поради добрия вкус и големината на продуктите не е останало нищо и децата с нетърпение очакват седмичния „витаминен тласък“.
Има и индивидуални проекти като "Senses Parcours" и специални проекти в "Седмицата на здравето и устойчивостта".
В средното училище ученическата компания от 8 клас осигурява здравословно и разнообразно предложение в училищния павилион. Пълнозърнести сандвичи, приготвени с любов от самия вас, ви канят на здравословна закуска. Гамата се допълва от безалкохолни напитки с ниско съдържание на захар и продукти от фабриката за млечни продукти Berchtesgadener Land в Piding.
"Изследователски проекти"
В сътрудничество с „Изследователския център за ученици на Берхтесгаденер Land“ възможно най-много ученици трябва да участват в изследователски проект веднъж или два пъти в учебна година. Това става чрез пътувания до Берхтесгаден и посещения от служители на изследователския център в нашето училище, които след това експериментират и учат с децата на място.
"Образование за движение - спорт"
Нашето училище участва в проекта "Fit 4 Future" на фондация Кливън в сътрудничество с AOK Bad Reichenhall. Тук класовете са снабдени с „тон“, пълен с играчки за движение, които дават възможност за още повече спортни дейности в допълнение към физическото възпитание.
Проектът за начално училище „Fit for Fun“ допълва тези усилия.
Извършваме уроци по плуване в началното училище, а от учебната 2016/17 година и в средното училище. Всеки клас получава пет плувни единици, в които участват и допълнително обучени инструктори по плуване. Община Piding поема разходите. Целта е, от една страна, всяко дете от Пидинген в началното училище да може да плува безопасно след четвърти клас, а от друга страна, да се придобият колкото се може повече значки.
Целта е да се участва в състезанието по плуване с вода.
В средното училище акцентът е върху тренировките по плуване и усъвършенстването на техниките за плуване при многопластовото плуване.
"KuMuKu" Изкуство - Музика - Култура
Нашите представители на културата от началните и средните училища се стремят да организират извънкласни културни предложения в допълнение към преподаването в творческите области на обучение.
Има и по-малки и по-големи проекти като ученическия мюзикъл „Der kleine Tag“ през учебната 2014/15 г., в който са били включени над 100 ученици от втори до девети клас под общото ръководство на колегата Барбара Рорбьок.
Посещенията в театъра в Бад Райхенхал или Залцбург закръглят това поле на действие.
„Активна родителска работа“
В координация със съвета на нашите родители, ние също изпълняваме съвместни проекти тук. Адвентният базар вече се утвърди в първия ден на родителите през първата половина на учебната година. Ученици, учители и родители правят занаяти заедно и предлагат стоките си за продажба в деня на консултациите.
Беше договорено да се провежда съвместна акция в училищния живот на всеки шест месеца, която също така дава възможност на родителите и учителите да се опознаят по-добре.
Освен това организираме тематична информационна вечер по актуални теми като Тормоз, използване на мобилен телефон, социални мрежи, обучение, учене и др.
От учебната 20018/19 година в нашето училище ще бъде въведена електронната информационна система за родители ESIS. Всички писма от родители могат да бъдат получени като прикачен файл към имейл, децата могат да бъдат докладвани болни онлайн, а срещите за консултативните дни на родителите могат да бъдат резервирани удобно от дома.
нова медия
Нашето училище се опитва да върви в крак с времето, както по отношение на оборудването, така и по отношение на обучението. Разбира се, има парични ограничения, определени от училищния бюджет.
В сътрудничество с ръководителя на материални разходи на община Piding, който ни предоставя примерна подкрепа, съоръженията могат постепенно да бъдат актуализирани.
Текущо състояние в началното училище:
Всяка класна стая има интерактивна дъска за комбиниране, която може да се използва както традиционно с тебешир, така и с интерактивни медии. Освен това всяка класна стая е оборудвана с лаптоп и камера за документи, както и с бърза интернет връзка. Редовно и селективно обучение на учители се използват интензивно.
За основното училище има и малка компютърна зала в зоната на читалнята, в която могат да се използват 12 ученически компютъра. Там децата работят с "Lernwerkstatt9", компютърно базирана програма за обучение, специално разработена за началните училища. В допълнение, програмите "Немски" и "Математика" от Lernmax ще бъдат добавени от учебната 2016/17 година.
Междувременно всички специализирани стаи са оборудвани и с лаптоп, проектор и камера за документи.
Текущо състояние в средното училище:
Всички класни стаи и повечето специализирани стаи разполагат с „решение за проектор за черна дъска“, клас лаптоп с интернет връзка и камера за документи. Студентите използват техническото оборудване за лекции и кратки презентации. В компютърната зала на средното училище има 25 чисто нови ученически компютри, които бяха подновени през юли 2016 г. Там се провеждат и избираемите курсове по компютърни науки и тактилно писане.
В хода на разработването на „медийна концепция“ създадохме „медийна програма“.
Цифрова класна стая:
За да отговори по-добре на изискванията на "цифрова класна стая",
Закупих комплект за клас „ipad“ и комплект за таблети за средно училище, които се предлагаха в преносим калъф със зарядна станция и рутер. С тези устройства могат да се използват всички техники, изисквани от учебната програма PLUS.
Daz - немски като втори език
Все повече деца с не-немски майчин език идват в Piding. След като нашето училище има опит в тази област без специално обучени учители за DaZ, ние планираме да разработим собствена концепция за уроци по немски за чуждестранни деца през текущата учебна 2017/18.
През март тази учебна година беше създадена концепцията DaZ за началното училище Piding и средното училище Piding-Anger. Според тази концепция всеки ученик с не-немски майчин език получава поне четири допълнителни часа допълнителни уроци по немски на седмица, включително регионални изследвания. Студентите са разделени на три нива според нивото на развитие и изпълнение:
1-ви етап: Тук децата, които не знаят немски и не знаят четене и писане, учат основите на безопасното усвояване на писмен език.
2-ри етап: Учениците с основни познания по четене и писане на майчиния им език и основни познания по немски разширяват своя немски речник и се учат да говорят, четат и пишат с прости изречения.
3-ти етап: Учениците със солидна основа в немския език се справят с проста граматика и
Правопис. Те поемат комуникативни задачи в училище и тренират и усъвършенстват уменията си.
Уроците се дават от нашия учител със специални нужди, който работи с високо ниво на лична ангажираност, задълбочени специализирани познания и много положителна мотивация с чуждестранните деца, чиято интеграция е важна за нея и всички останали учители в нашите училища.
"Алгокиди - алгоритми за деца"
Нашето начално училище участва като тестово училище за изследователския проект „Програмиране за деца“, който се осъществява в Техническия университет в Мюнхен на катедрата по дидактика на компютърните науки при проф. Д-р. Hubwieser и се нарича „проект за фар“ от баварското държавно министерство на образованието и културата.
Целта е да се запознаят децата в началните класове от трети и четвърти клас с основните мисловни процеси, които са необходими при създаването на прости програми. За тази цел беше разработена дидактическа концепция, която беше представена на участващите училища в курс за напреднало обучение в Академията за обучение на учители в Dillingen an der Donau. Всички учители бяха ентусиазирани от идеята и нейното изпълнение.
В нашето училище класове 3b и 4b имат право да участват в първата фаза на теста. Ако успее, допълнителната оферта трябва да бъде разширена. По-късно може да се превърне в официално съдържание на официалната учебна програма в Бавария.