Пет съвета за организирано и спокойно ежедневие в училищния живот Корнелсен
Използвайте времето - и не позволявайте то да ви отклонява
Денят почти свърши и цялата работа далеч не е приключила; урокът отново има твърде малко минути; месецът вече е към своя край и все още има твърде много да се направи! Въпреки че трябваше да се научим да се справяме с времето, все пак се поддаваме на неговите клопки.
И защо? Просто защото правим грешни изчисления, погрешно преценяваме усилията, необходими за подготовката, засядаме с маловажни неща и оставяме важните зад себе си. Тези пет съвета от ръководството „Ефективно самоуправление“ ще ви помогнат да се справите с времето. Съвети, които между другото са полезни не само за учителите, но и за учениците.
Можете да противодействате на усещането, че нямате абсолютно никакво време, като сте по-наясно с времето си. Звучи лесно, нали? Какво ще кажете за изпълнението? Това е доказана рецепта Работен протокол:
Полезно е както за ученици, така и за учители, да получат общ преглед на това колко време се използва всеки ден. Ако регистрирате това последователно повече от седмица, ще откриете, че всъщност често прекарвате твърде много време за маловажни неща и твърде малко време за наистина важни неща. Просто създайте таблица, в която въвеждате дните хоризонтално и часовете вертикално. След това задайте цвят на всяка дейност. Синьо: храна и лична хигиена, жълто: време за пътуване, червено: уроци, оранжево: почивки, зелено: комуникация (аналогово и цифрово), кафяво: корекции и подготовка за уроци, розово: свободно време, телевизия, спорт, отдих и други подобни. Разбира се, само записването не е от полза, вие също трябва да извлечете последствията и да промените поведението си. Но само като пишете, осъзнавате собствените си загуби на време. Това се отнася и за ученици, които твърдят, че нямат време за домашни, повторения или упражнения. Всичко, което трябва да направите, е да погледнете таблица като тази, за да видите колко време прекарвате пред телевизора, в YouTube или Facebook.
Нека се придържаме към времето и организирането: планирането на учебната година е необходимо и разумно. С оглед на голямата картина обаче понякога губите представа за детайлите. Освен това е полезно по-малки единици да се създаде, например месечно планиране. Това разделя годината на по-малки единици, с които е по-лесно да се справите. Практически страничен ефект: Ако събирате месечни прегледи, ще ви бъде много по-лесно да се подготвите за уроци през следващата учебна година и следващата, но една.
Най-добре е да поставите по един за всеки клас Месечно планиране в. Можете не само да използвате това планиране за собствената си работа, но и да осигурите ориентация на родителите и учениците, ако показвате този преглед например в класната стая. Не се притеснявайте: не на всеки урок трябва да се посочват дата и час. Достатъчно е да се направи прост списък по тази схема:
Предмет: биология
Месец: Февруари
1-ви-3-ти Час: Въведение в клетъчното делене
4-ти-6-ти Час: Експерименти
7-10 Час: Разработване на техническите условия
11.-12. Час: Микроскопия
13.-14. Час: Повторение
15-ти час: тест
16-ти час: Връщане и среща
И тогава 45-минутният цикъл! Важно е не само да следите точните начало и край на урока, времето между тях, управлението на времето по време на урока също е от решаващо значение. Изпитаните неща могат да помогнат тук: Часовник. Носете часовник в клас или ако сте известен противник на ръчните часовници, не забравяйте да имате часовник във всичките си класни стаи. Ако е възможно, радиоуправляван часовник, така че да нямате проблеми с настройката или смяната на часовника - например на лятно или зимно часово време.
Студентите могат да се научат и на управление на времето. Задайте работни задачи с фиксирани срокове и се уверете, че те се спазват. Например: „От 10:05 до 10:20 сутринта практикувате стресираното рецитиране на стихотворението в партньорска работа. В 10:20 ч. Получавате следващата работна поръчка от файлово поле A и я обработвате до 10:40 ч. В 10,40 ч. Вие ми давате вашите резултати, аз ще ги оценя и след това ще имате почивка. “Въпреки че това изисква добро предварително планиране и опит в работата с времето в час, лесно е да се направи с малко практика.
Винаги има причини да не стигнете до края на урока навреме: урокът често трябваше да бъде прекъсван поради прекъсвания, урокът не можеше да започне навреме, защото учениците трябваше да подготвят работните си материали, или ... Но поне по една причина е навреме Важно в края на урок: учителите и учениците се нуждаят от почивка преди следващия урок! Така че опитайте това За да завършите уроците навреме, чрез звънене във финалната фаза две или три минути преди края на класа (вече имате ръчен часовник или стенен часовник!): Съберете нещата, съберете нещата, направете записи в регистъра на класа, направете окончателни съобщения. След това можете да затворите куфарчето си, като биете камбаната и почивката може да започне навреме за всички.
Просто опитайте. Ще бъдете изумени от приятните ефекти, които може да има малко управление на времето. И ако търсите други добри идеи за ежедневието в училище и работа: В допълнение към тези пет съвета, двамата автори изброяват още 94 за ефективно самоуправление.
Самоуправление и управление на времето за учителите
Във всекидневния живот всеки учител поема различни задачи - често с отдаденост и пълен с енергия. Понякога обаче всичко ви расте над главата. Тогава професионалните планове и спецификации предизвикват стрес и личните желания остават назад. В това обучение ще научите как да се справяте професионално с голям брой задачи и времеви натиск.