Педагогика Хранителни теми Зелена ябълка
Компендиум от образователни сайтове за ученици от начален и среден клас, учители.
Изследвания
Бързи връзки
- Зима: занаяти
- Вулкан: информация
- Астрономия: информация
- Човешко тяло: впечатления
- Спортът по-специално: информация
- Математика: упражнения/операции
- Френски: упражнения/прилагателни
Семейната овощна градина | Блог
Рецепти
Празници през януари
Популярни страници
- 1 Зима
- 2 Вулкани
- 3 Астрономия
- 4 Човешки тела (5 сетива)
- 5 Фантастични същества
- 6 Спорт
Хранителни образователни сценарии
Има интересни проекти, като правене на готварска книга и значението на плодовете и зеленчуците в диетата.
- Ново
- Английски сайт
- Със звук/музика
- Видео
| 1. Храна в детската градина - няколко файла | Webinstit | |
| 2. Здравословна ли е закуската ми? | История | |
| 3. Хранене на мисията - наръчник за обучение | Мисия за хранене | д |
| 4. Какви семена, кажете така! Разпознаването на проявите на растителния живот позволява на децата да задълбочат развитието и растежа на растенията. | Ластик и драскулки | |
| 5. Балансирана диета - няколко дейности | Моделираща глава | |
| 6. Вкус и език - няколко дейности | Моделираща глава | |
| 7. Хранителни дейности | Моделираща глава | |
| 8. Разпознаване на плодове и зеленчуци | ТАКТ | |
| 9. Прегледайте придобитите знания за плодовете и зеленчуците | ТАКТ | |
| 10. От жито до багета | La main à la Pâte Foundation | |
| 11. Към супата! (Учителски комплект) Насочете се към музея, за да разберете как храната стига от фермата до вашата маса. Учениците се забавляват, докато учат за групи храни и здравословно хранене и как да поддържат храната безопасна. Те също така откриват, че доброто хранене и активност вървят ръка за ръка, за да бъдат здрави. | Канада музей на земеделието | |
| 12. Млечни дни Учениците правят и вкусват масло и сирене и вкусват млечни продукти, направени от млякото на други бозайници, освен крави. | Канада музей на земеделието | |
| 13. Образователният комплект предлага няколко стимулиращи дейности за събуждане на децата и учениците за отговорно хранене. | Супа | |
| 14. Хранене на мисията - наръчник за обучение | Мисия за хранене | |
| 15. Плодове и зеленчуци - колко важни са те в диетата? | TECFA | |
| 16. Кажете, къде да купим хляба? Информирайте ученика за съществуването на малък бизнес, който се управлява от професионалисти, така че студентът ще научи за различните низове в търговията с храни и в крайна сметка ще може да посочи специалистите, в които се намира всяка категория. | TECFA | |
| 17. Сензорни умения - Учениците използват сетивата си, за да разпознават различни храни. | La main à la Pâte Foundation | |
| 18. Омайващи рецепти! Учениците създават „фантастична“ рецепта, която след това ще бъде изпробвана от други ученици в класа. | TECFA | |
| 19. Хранене на мисията - наръчник за обучение | Мисия за хранене | |
| 20. Съдържат ли всички плодове еднакво количество вода и кои съдържат най-много? | ScienTIC | |
| 21. Разлагането на дъвка | ScienTIC | |
| 22. Какво трябва да ядем? Студентите научават разпределението на храните според няколко семейства храни. Те се доближават до концепцията за балансирани менюта и се запознават с мерните единици (килоджаули, калории). | La main à la Pâte Foundation | |
| 23. Комплект инструменти за обучение | Мисия за хранене | |
| 24. Хранене под дъгата Тази дейност помага на учениците да научат за канадското ръководство и да им покажат как да избират добри закуски въпреки понякога негативното влияние на медиите. | Habilo Media | |
| 25. 5-те сетива и храна | La main à la Pâte Foundation | |
| 26. Вкус - Помогнете на учениците да открият значението на закуската | Селско стопанство, рибарство и храни Квебек | |
| 27. Открийте света! Тези 26 13-минутни документални филма ни запознават с деца от цял свят. Тази поредица отговаря на всички тези и много други въпроси! Във всеки епизод едно дете ни кани да го следваме в ежедневието му. От сутрин до вечер посещаваме посещението му на пазара, някои от ежедневните му дейности, както и различните ястия за деня. Това околосветско пътешествие е отличен материал за улесняване на проекти в класната стая. | CVE Grics | |
| 28. Направете го правилно Инструмент за родители, ученици, доброволци и училищен персонал, който да се използва при печене на сладкиши за продажба в училище. | Офа | |
| 29. Ефектите на Coca-Cola | ScienTIC | |
| 30. Пестициди | Алтер Бургон | |
| 31. Гол, естествен, близък и справедлив | Алтер Бургон | |
| 32. Колекция от представителства | Алтер Бургон | |
| 33. Какви цветове ни карат да искаме да ядем? | Алтер Бургон | |
| 34. Игра за разпознаване на миризми | Алтер Бургон | |
| 35. Писане и храна | Алтер Бургон | |
| 36. Храната | Алтер Бургон | |
| 37. Световни ястия | Алтер Бургон | |
| 38. История на храните | Алтер Бургон | |
| 39. Парникови газове в чинията ми | Алтер Бургон | |
| 40. Ягодово кисело мляко | Алтер Бургон | |
| 41. Разследване на подноса на столовата ми | Алтер Бургон | |
| 42. Скуош | Алтер Бургон | |
| 43. Диво готвене | Алтер Бургон | |
| 44. Състав на градината му | Алтер Бургон | |
| 45. 1, 2, 3, отивам на пазара | Алтер Бургон | |
| 46. Сезонни зеленчуци и плодове | Алтер Бургон | |
| 47. Сезонни супи | Алтер Бургон | |
| 48. Джунглата на логата | Алтер Бургон | |
| 49. '' Еко-етикети '' | Алтер Бургон | |
| 50. Ангажирани снимки! | Алтер Бургон | |
| 51. Откъде идват продуктите ми за закуска? | Алтер Бургон | |
| 52. Замърсяване на храните Началната дейност ангажира учениците да мислят за проблема със замърсяването на храните. Експеримент, проектиран и проведен от тях, им позволява да осъзнаят последиците, които ежедневните действия могат да имат за тяхното здраве. Констатациите, които произтичат от опита, ги карат да променят своите хигиенни практики и ги насърчават да се включат в проект за информираност, насочен към избрана от тях аудитория. Продукциите на учениците могат да приемат различни форми: подложки, магнити за хладилник, дизайни на тениски, плакати, пиктограми и др. | Mapaq | |
| 53. Размножаване на бактерии По време на началната дейност учениците ще открият, като прочетат история, големия капацитет за размножаване на бактериите и определени фактори, които влияят върху тяхното развитие. Те рефлектират върху хигиената и безопасността на храните, като осъзнават, че определени действия могат да увеличат или намалят риска от хранително отравяне. Проектът ги приканва да разгледат по-нататък темата, за да си дадат средства за възприемане на безопасни практики за тяхното здраве. | Mapaq | |
| 54. Запазване на храни от вчера до днес Студентите са поканени да се потопят в измислен свят, в който няма хладилници и фризери. Какво биха могли да ядат? Как биха могли да съхраняват храната? Чрез проектиране на менюта учениците осъзнават значението на процесите на консервиране в диетата си и тази на своите предци. Няколко релевантни въпроса обаче останаха без отговор по време на заминаването. Следователно проектът приканва учениците да повдигнат завесата на историята на храната, за да открият, че това, което ядат днес, е, наред с други неща, наследството на бавен, но сигурен напредък в консервационните техники. | Mapaq | |
| 55. Операция за обедна кутия Студентите участват в проектирането и изпълнението на кампания за проверка на обедната кутия. За целта от тях се изисква да се запознаят с правилата за хигиена и опазване на храните, да изготвят информационни брошури по темата и рекламни плакати за реклама на дейността. По този начин те ще могат да информират целевата аудитория, за да могат да правят информиран избор относно безопасността и сигурността на храните, намиращи се в кутиите за обяд. | Mapaq | |
| 56. Яжте добре, за да растете по-добре! Студентите са поканени да открият няколко аспекта на доброто хранене, докато изпълняват забавни и интерактивни проекти | Mapaq |