PDF Импулс като в реалния живот - Безплатно изтегляне на PDF
Кратко описание
1 импулс Както в реалния живот Документация за симпозиума на 11 октомври 2010 г. в Магдебург Организатор: Деца и младежи.
Описание
Импулс „Като в реалния живот“ Документация за симпозиума на 11 октомври 2010 г. в Магдебург Организатор: Kinder- und Jugendring Sachsen-Anhalt e.V. (KJR LSA)
Отпечатък Брошурата може да бъде изтеглена безплатно от уебсайта на KJR LSA. Редактор:
Kinder- und Jugendring Sachsen-Anhalt eV ViSdP: Rolf Hanselmann Schleinufer 14 39104 Magdeburg Тел.: 0391 - 535 394 80 Факс: 0391 - 597 95 38 Имейл: [имейл защитен] Интернет: www.kjr-lsa.de и www.fokusjugend .de Редактор: Kinder- und Jugendring Sachsen-Anhalt eV Правата за снимките в тази документация принадлежат на KJR LSA. По-нататъшната употреба не е разрешена без изричното разрешение на KJR LSA.
Съдържание 1. Ежедневна рутина. 3 2. Добре дошли от Gernot Quasebarth, заместник-председател на Деца и младежи Ring Saxony-Anhalt e.V. 4 3. Поздрави от Норберт Бишоф, министър на здравеопазването и социалните въпроси на Саксония-Анхалт. 7 четвърти импулс: „Както в реалния живот“. 10 4.1 Описание на метода. 10 4.2 Ролеви карти. 16 4.3 Резюме на тематичните таблици. 26 5. Семинари. 34 5.1 Детска бедност в Германия - подходи към решение между парите, материалите и услугите. 34 5.1.1 Роля на децата в обществото. 34 5.1.2 Въведение в темата. 35 5.1.3 Идеи и импулси от семинара. 37 5.1.4 Заключение. 38 5.2 Сътрудничество между социалното осигуряване на младежта и началните училища. 39 5.2.1 Роля на децата в обществото. 39 5.2.2 Въведение в темата. 40 5.2.3 Идеи и импулси от семинара. 42 5.2.4 Заключение. 43 5.3 Междукултурно отваряне - колко отворени сме всъщност? . 44 5.3.1 Роля на децата в обществото. 44 5.3.2 Въведение в темата. 45 5.3.3 Идеи и импулси от семинара. 45 5.3.4 Заключение. 46 6. Библиография. 47
1. Ежедневно разписание 9.30 ч. Пристигане, регистрация 10.00 ч. Добре дошли Gernot Quasebarth - Заместник-председател на Деца и младежи Ring Saxony-Anhalt eV Поздрав Norbert Bischoff - министър на здравеопазването и социалните въпроси на Саксония-Anhalt 10.30 ч. Импулс „Като в реалния живот“ Модерация: Siegfried Hutsch - Der PARITÄTISCHE Matters-Anhalt • Дискусии в малка група за импулси • Обмяна на резултати и включване във вашата собствена дискусия • Оценка на интерактивната фаза в общия пленум 13:15 ч. Обедна почивка 14:00 ч. Работна среща: Детска бедност в Германия - възможни решения между парите, материалите и услугите Максим Hübenthal, Dipl.-Päd. в Института по педагогика на Университета Мартин Лутер Хале-Витенберг Работилница: Сътрудничество между младежката работа и началните училища Дороти Хътър, служител по образованието на Асоциацията на християнските следотърсачи (VCP) Семинар: Междукултурно отваряне - колко отворени сме всъщност? Beate Gellert, управляващ директор на „Kinder- und Jugendhaus“ e.V. в Хале и Мамад Мохамад, Freiwilligenagentur Halle-Saalkreis e.V. 16:00 ч. Ежедневна оценка Модерация: Siegfried Hutsch - The PARITÄTISCHE неща-Anhalt 16:30 ч.
2. Поздрав Поздрав от Gernot Quasebarth,
Заместник-председател на Асоциацията за деца и младежи на Саксония-Анхалт д.В.
3. Поздрави Поздрави от Норберт Бишоф,
Ролева карта в играта „Като в реалния живот“ (вж. Също стр. ...): Фердинанд, 12 години; живее в страната в двуфамилна къща; няма братя и сестри; много оживен; много приятели; евангелски; в християнски скаутски клуб; Баща: обучен електроинженер, но хронично болен и временно неспособен да работи дълго време; Майка: логопед
Възможни въпроси Бихме искали да препоръчаме следните 15 въпроса. Те се координират с първите 40 ролеви карти. Важно е да не става въпрос за знания или фактическа коректност, а за субективна оценка на участниците. Това трябва да им стане ясно! 1-ви 2-ри 3-ти 5-ти 6-ти.
Могат ли родителите ви да финансират членство в спортен клуб/музикално училище за вас? Можете ли да се срещнете спонтанно с приятелите си, за да играете? Вероятно ли е да завършите гимназия по-късно? Чувствате ли, че вашите учители и съученици ви приемат такива, каквито сте? Можете ли да сте сигурни, че поне един родител (и) ще запази работата си? Можете ли да предположите, че ще получите цялата важна информация на родния си език?
Импулс По-голямата част от вашите места за отдих са в радиус, до който можете да стигнете пеша или с колело за разумно време (приблизително 15 минути)? Откривате ли, че родителите ви се грижат добре за вас? Искате да станете член на балетна група - можете ли да направите това без никакви проблеми? Можете ли да избирате между различни развлекателни дейности? Можете ли да си представите да станете техник по мехатроника по-късно? Имате ли достатъчно място за себе си/ниша за оттегляне? Можете ли да практикувате религията си открито? Чувствате ли се в безопасност около себе си? Можете да преместите семейството си във всеки апартамент, който харесвате?
Допълнителни възможни въпроси 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.
Очакват ли вашите учители да сте добри в математиката? Бабите и дядовците ви очакват ли да се справите добре с немски? Имате ли много книги вкъщи? Имате ли мнение за това какво прави семейството ви през уикенда? Рядко прекарвате свободното си време в гледане на телевизия и/или игра на компютърни игри? Понякога чувствате ли се претоварени от училище и домашни? Имате ли възможност да прекарате свободното си време сред природата? Може ли семейството ви свободно да избере местоживеенето си? Отиваш ли на почивка със семейството си? Имате ли самостоятелна стая? Имате ли собствен телевизор? Можете ли да използвате джобните си пари, за да си позволите спонтанно посещение на кино с приятелите си? 13. Чувствате ли, че родителите ви винаги са до вас? 14. Родителите ви забраняват да играете военни игри на компютъра си?
От 2001 г. насам тези, които имат по-малко от 60 процента от средния доход за живот, са класифицирани от ОИСР като застрашени от относителна бедност.
Ларс, 10 години; живее в жилищна сграда до градския парк; свири на клаксон в младежкия оркестър; технически надарен; не е религиозен; не е получил образователна препоръка за гимназията; израства сам с баща си гей; няма контакт с майка; Баща, нает от Deutsche Bahn; по-малка полусестра
Робин, 12 години; живее в страната; няма братя и сестри; евангелски; харесва самолети; тежък диабет; ходи на училище във Валдорф; всеки ден е каран на училище в града, където живеят и приятелите му; Баща: редактор на издателя; Майка: ортопедичен техник
Аарон, 10 години; Голям град; собствена стая в просторна кооперация; по-голям брат; Еврейска вяра; Родители, силно ангажирани в общността; много добри училищни оценки; пропуснал клас; Майка: хирург; Баща: независим архитект
Винсент, 13 години; има собствена стая в просторен градски апартамент до зоната за скейтборд и ролкови кънки; кръстен евангелски; не иска да ходи в гимназия; Член на банда за момчета, която се среща за пиене на алкохол; Майка: диетолог; Баща: програмист, дълги периоди е в отпуск по болест поради депресия
10. Тони (мъж), на 8 години; Единствено дете; собствена стая в малък нов апартамент (град); различни начини за игра в непосредствена близост; не е религиозен; наднормено тегло; Репортер в началния вестник; Най-добрият в класа; Майка: медицинска сестра от гериатрията; Баща: керемидчик 11. Никлас, 6 години; живее в града; едва ли се допуска, защото майката се страхува; по-голяма сестра; чести изблици на гняв и пристъпи на нрав; Семеен католик; Майка: учителка; Баща в понеделник през седмицата. Филип, 9-годишен; живее в малка семейна къща в много малко село; Училище на няколко километра в следващия по-голям град; евангелски; има трима братя и сестри и поради това рядко намира почивка, за да върши домашна работа; Приятели живеят разпръснати в околните села; страстно обича да играе хандбал в клуб, който не е в града; Майка: медицинска сестра; Баща: учител
Има три нива - индивидуално, семейно и социално - в които полът играе важна роля. В следваща стъпка разгледахме откъде ние като доставчици и преподаватели можем да започнем, за да прекъснем връзката между половете с нашата работа или да популяризираме децата и младите хора индивидуално според техните силни страни и интереси. За да не бъде просто определено: всички момичета отиват в балетната група; всички момчета във футболния клуб. Това също е много свързано със собственото ни отношение: Как ние като специалисти подхождаме към децата и младите хора? Ние също стигнахме до извода, че семейството играе важна роля. На социално ниво, например, интеграцията на мъжете в социалните професии е от решаващо значение. Тази тема беше обсъждана най-много тук във импулсите. Членовете на нашата работна група заявиха, че работата в мрежа е много важна, особено в областта на пола. Също така забелязахме, че всъщност трябваше да обърнем много повече внимание на въпроса за миграцията във връзка с пола.
Темата за миграционния произход Salome Planitzer, Kinder- und Jugendring Sachsen-Anhalt e.V. В самото начало работната група зададе въпроса: Има ли нещо общо с нас? В крайна сметка в Саксония-Анхалт има само 1,9 процента чужденци. Работната група установи, че никой или почти никой от участниците в техните сдружения няма миграционен произход. Когато го разгледахме по-интензивно, се запитахме: Защо всъщност? Защото не е 0 процента, а 1,9 процента. Защо атрактивните оферти в асоциациите не се използват? Какво не е наред и какво трябва да се случи тук? Разгледахме проблемите и критичните аспекти и установихме, че съществуват предразсъдъци и стереотипи както от страна на хора без миграционен произход, така и от страна на хора с миграционен произход. "Местните" могат
5.3 Междукултурно отваряне - колко отворени сме всъщност? Доколко сме отворени за други култури? Какво знаем за другите култури? Какво знаят другите култури за нас? Кой при кого отива? След кратко въведение в темата за мултикултурната компетентност, участниците бяха запознати със стъпките за успешно междукултурно отваряне, използвайки практическия пример „мултикултурна нощувка в детската градина през нощта“ на „Kinder- und Jugendhaus e.V.“ в Хале (Заале). След това те обменяха мнения в дискусия за своя опит. Свържете се с Beate Gellert, управляващ директор Kinder- und Jugendhaus e.V. Züricher Straße 14 06128 Halle (Saale) Телефон: 0345-131 96 22 Факс: 0345-131 96 28 E-Mail: [имейл защитен] Интернет: www.kjhev.de
Mamad Mohamad Freiwilligen-Agentur Halle-Saalkreis e.V.Zur Saalaue 51 a 06122 Halle (Saale) Тел .: 0345-470 13 56 E-Mail: [имейл защитен]
5.3.4 Заключение Установено е повишено приемане и толерантност към „непознати“. Хората са изхвърлили някои страхове, любопитството и доверието нарастват и по този начин е по-лесно да се съберат. Мигрантите обогатяват социалния живот. Просто е забавно да разговаряте, да играете, да учите и да спортувате с хора от други страни. Саксония-Анхалт ще бъде по-отворена за „непознати“, а приемането и толерантността ще нарастват - също в селските райони. Въпреки това не бива да бъдем наивни по отношение на нарастващите десни тенденции! Темата за „междукултурното отваряне“ трябва да бъде продължена. Аз ще взема. • мислете по-интеркултурно; Погледнете отблизо проблемите
Организация за икономическо сътрудничество и развитие (ОИСР) (изд.): Подобряване на децата. Париж 2009. Rauschenbach, T./Borrmann, S./Düx, W./Liebig, R./Pothmann, J./Züchner I.: Ситуация и бъдеще на детската и младежката работа в Баден-Вюртемберг. Експертиза. Dortmund et al. 2010. Ravens-Sieberer, U./Ellert, U./Erhart M.: Качество на живот на децата и юношите, свързано със здравето в Германия. Резултати от изследването на здравето на децата и юношите (KiGGS). В: Bundesgesundheitsblatt 5-6/2007, стр. 810-818. Ravens-Sieberer, U./Wille, N./Bettge, S./Erhart, M.: Психично здраве на деца и юноши в Германия. Резултати от проучването BELLA в изследването на здравето на децата и юношите (KiGGS). В: Bundesgesundheitsblatt 5-6/2007, стр. 871-878. Schlack, R./Hölling, H.: Опитът от насилие при деца и юноши в субективен самооценка. Резултати от изследването на здравето на децата и юношите (KiGGS). В: Bundesgesundheitsblatt 5-6/2007, стр. 819-826. Seckinger, M./ Плутон, L./Peucker, Ch./Gadow Т.: Констатации за структурни характеристики и предизвикателства. Проект "Благосъстоянието на младите хора и социалните промени - услуги и структури". Мюнхен 2009. Sturzenhecker, B.: Участието като право на младите хора. В: немска младеж. Списание за младежка работа 6/2005, стр. 255-262.
Kinder- und Jugendring Sachsen-Anhalt e.V. е обединение на 23 младежки сдружения, действащи в цялата държава, 3 сдружения-чадъри и работната група на детски и младежки сдружения в областите и независимите градове в Саксония-Анхалт. Нашата основна задача е да представляваме интересите на и с деца и младежи, както и на нашите членове асоциации. Ние сме загрижени за това, което движи децата и младите хора в Саксония-Анхалт. Най-важните области на работа са представителството на интереси, работата с младежката политика, както и образованието и квалификацията на доброволческите работници от членовете на асоциациите.
Събитието и документацията бяха финансирани от Министерството на здравеопазването и социалните въпроси на Саксония-Анхалт.