Отворено обществено училище Schützenstrasse
6. В нашето училище ние гарантираме, че ежедневният училищен живот е оживен и здравословен.
6.1 Радваме се на здравословни плодове в училище .
От пролетта на 2003 г. Министерството за защита на климата, околната среда, земеделието, природата и защитата на потребителите провежда програмата на ЕС за плодове и зеленчуци в училищата на ЕС в сътрудничество с Министерството на училищата и допълнителното образование Северен Рейн-Вестфалия. Нашето училище участва от лятото на 2013г. Три пъти седмично получаваме безплатни плодове и зеленчуци от биологичната ферма Stock. Плодовете и зеленчуците се приготвят от самите деца, от ангажирани родители или от други хора в училището. Допълнителната порция витамини прави зеленчуците и плодовете отново вкусни за учениците и ги учи на здравословни хранителни навици в началото на учебните им дни. Чрез педагогическата подкрепа на програмата с помощта на различни учебни единици, като напр здравословна закуска, хранителните умения на децата трябва да бъдат насърчавани устойчиво.
6.2 Ние ценим здравословната закуска.
„Здравословната закуска“ е важна тема в нашето училище. Още от самото начало ние отдаваме голямо значение на осведомяването на нашите ученици за здравословните хранителни навици. Това се прави чрез редовни малки проекти, които се подкрепят и от не-училищни центрове за сътрудничество. За да се придобие компетентност в тази област, освен всичко друго се изискват и подходящи знания. чрез приготвяне на здрави хлябни лица или приготвяне на плодови плодови салати, справяне с хранителната пирамида и много други. предадени.
6.3 Проектът за превенция "Donum vitae".
Donum vitae е признат от държавата консултативен център за конфликти по бременност, който осъществява проекти за сексуално образование в училищата. В нашето училище проектът за превенция се изпълнява през четвъртата ни учебна година и трябва да служи като допълнение към сексуалното възпитание, проведено у дома и в училище. Единицата за полово възпитание се състои от два пъти по два урока. Класът е разделен на момичета и момчета и се ръководи от еднополов педагог. Тематичните области, по които се работи, са както следва:
- Пубертет - какво се променя
- Задайте граници за самоукрепване - Какво искам/Какво е добро за мен?
- Приятелство, влюбеност, секс - как да се справя с чувствата си?
- Какво мога да очаквам като жена/мъж? Как да поема отговорност за тялото си?
Фокусът на тези единици не е върху когнитивния трансфер на знания. Съдържанието и методите обикновено отчитат емоционалните и психологическите нужди на децата.
6.4 Участваме в превантивен проект „Моето тяло е мое“.
„Моето тяло ми принадлежи“ е театрална педагогическа програма за превенция срещу сексуално насилие над деца, която се провежда от театралната педагогическа работилница. Чрез театрални педагогически средства те дават възможност на децата да подходят към темата за сексуалното насилие по игрив и безстрашен начин. Тази програма също е създадена в нашето училище от много години. Тя е насочена към деца от 3 и 4 клас и се изпълнява като интерактивен сценен колаж. Проектът се състои от три блока, всеки от които включва 3 учебни часа и се провежда всяка седмица. Със своя проект театралната работилница иска да покаже на децата колко са силни, уникални и прекрасни. Тя иска да им даде да се разбере, че имат право на самоопределен живот и че си струва да претендират за това право.
"Моето усещане е истинско. Усещането ми винаги е правилно!" (http://www.theaterpaed-werkstatt.de)
6.5 Имаме собствена игрална къща.
Прекъсванията са важна част от ежедневието на училищния живот. За да можем да ги проектираме по красив и разнообразен начин, ние предлагаме на нашите ученици възможността да заемат оборудване за игра от нашата добре оборудвана игрална зала. Скутери, въжета, прилепи за тенис на маса и др. Могат да бъдат взети назаем чрез предаване на личен документ за самоличност, който всяко дете получава в началото на първата учебна година. В края на почивката заетата играчка се връща в услугата за игри (деца в 3 или 4 клас) и се осребрява за лична карта.
6.6 Нашите уроци по спорт и плуване.
Нашата таблица с уроци осигурява 3 спортни урока за всеки клас, които се провеждат в собствената спортна зала на училището. В допълнение към преподаването на спортни умения, тези часове включват също така акцентира върху насърчаването на екипния дух и честното поведение.
Допълнителният урок по плуване се състои от два учебни часа и е предназначен за третата учебна година. Учениците се транспортират с училищен автобус до басейна на полицейския спортен клуб във Вупертал. Двама учители провеждат уроци по плуване. Децата са разделени на групи плувци и неплувци. Докато не-плувците свикват с водата или се учат да плуват, плувците усъвършенстват своята техника на плуване.
6.7 Обучение по трафик чрез редовно обучение по колоездене.
Обучението по колоездене се провежда както в третата, така и в четвъртата година на училище. За тази цел класовете посещават фитнес зала веднъж, а младежкото училище по трафик два пъти. Там вашите умения за мотоциклет и участие в движение по пътищата като велосипедист трябва да бъдат обучени и популяризирани. Тези учебни звена са предназначени да се подготвят за „обучението в реалността на движението“, което се подпомага от пътен полицай и помощници на родители и се провежда в края на 4-та учебна година.
6.8 Придвижваме се във "Flitzpause".
Нашите ученици имат възможност да се движат не само в дългите почивки, но и в уроците между почивките. В така наречените „скоростни почивки“ на учениците е позволено да бъдат физически активни, за да могат да започнат следващите 45 минути отново фокусирани и оживени. Диапазонът на движение варира от движещи се песни или упражнения в клас до кратко „тире“ до фитнеса и обратно.
ДВИЖЕНИЕТО е много важно в нашето училище. Учениците трябва не само да спортуват като част от училищните спортове, но и колкото е възможно по-често в ежедневния училищен живот. Поради тази причина не оставяме телата ни да си почиват дори по време на Карнавал. Нашите карнавални събития, като вътрешни тържества в клас и полонез с всички ученици и учители през училищната сграда, също включват курс за упражнения. Тук децата имат възможност да се потопят в приключения с костюми, да се изкачат по стръмни скални стени, да изпробват чувството си за баланс, да се люлеят на трапеца и да играят заедно.
6.9 Използваме извънкласни спортове.
Нашата извънкласна спортна оферта е широко базирана. Всеки петък опитен треньор по хандбал предава своите знания на нашите ученици. Фокусът тук е върху опознаването и забавлението с отборния спортен хандбал. В нашето училище има момчешки футболен отбор, който се обучава от баща. За да поддържат форма за големите училищни турнири във Вупертал, момчетата тренират веднъж седмично. В работната група „Vom Sport zum Wort“, организирана през целия ден, се прави връзка между спортната дейност и изучаването на немски език. Чрез игриви упражнения учениците са лингвистично предизвикани и насърчавани. Учител от нашето училище предлага йога група като част от целия ден. Тук децата трябва да се научат да се отдръпват от суматохата на ежедневния училищен живот и да слушат себе си. Това става под формата на истории за релаксация и фантастични пътувания. Освен това децата опознават фигури от областта на йога по начин, удобен за децата. Деца от всички възрасти имат право да участват в изброените извънкласни спортни дейности.
6.10 Нашите почивки се движат.
Нашият училищен двор предлага на децата много възможности за упражнения. В определен район децата могат да играят футбол. За да няма конфликти, на отделните класове се определят „време за игра“. Освен това децата имат възможност да карат скутери, взети назаем от игралната зала, и да докажат своите умения на две колела. И тук е много важно за нас да ограничим всякаква опасност от скутерите за други деца, така че шофирането на скутери да е разрешено само в определена зона. Рамката за катерене с много опции за катерене и балансиране, като дървените трупи, закотвени в земята, предлага разнообразен обхват на движение, при което децата могат не само да тестват и изпитат своите двигателни умения, но и да се потопят във фантастичните светове с приятелите си.
6. 11 Участваме в училищни състезания.
Тъй като идеята за състезанието не е основен приоритет в ежедневния училищен живот, бихме искали да предложим на децата възможността да представят своите умения на обществеността и да се състезават с други училища с радост и честна игра. Избрани ученици представляват нашето училище в различни състезания. Годишният мащабен футбол „Sparkassen Cup“ е от особено значение за момчетата, тъй като почти всички начални училища в Вупертал са представени на това събитие. Наскоро момичетата започнаха да участват в т. Нар. „Girls Cup“. Отборите за всички момичета играят футбол един срещу друг. Тъй като училището ни плува в трети клас, спортно състезание по този спорт също е в нашия списък с състезания. В алтернативно състезание по плуване с игриви елементи момчета и момичета показват своите умения във водната стихия.
6.12 Ние организираме спортен фестивал всяка година.
При нас фестивалите за спорт и игри се редуват всяка година. На спортния фестивал нашите ученици се опитват да постигнат колкото се може повече точки в атлетическите дисциплини като бягане, хвърляне и скокове. За разлика от това е нашият игрален фестивал. Тук фокусът е по-малко върху идеята за състезание, а повече върху забавлението и насладата от упражненията и играта. Различни алтернативни игри се предлагат в помещенията на нашето училище или на спортното игрище „Am yellow jump“. На всички тържества е нашето специално желание да интегрираме колкото се може повече хора от района около нашето училище и да им позволим да участват. Всяко дете в нашето училище преживява два спортни фестивала и два фестивала на игрите през началните си училищни години.
6.13 Промоция на здравето чрез "Клас 2000".
2017 - Всички права запазени/Основно училище Schützenstrasse