Основното е да се заинтересувате от четене
Няколко препоръки от създателя
Екатерина Евгениевна Вишнякова
международен треньор-сертификатор по технологията RKMCHP, учител по литература в училище № 204 Москва
Защо тази колекция?
Учителите и библиотекарите, които са избрали технологията RCMCHP за работа с деца, отбелязват голям брой предимства от нейното използване в класната стая и в извънкласната работа: това са огромни положителни промени в развитието на четивната и комуникативна култура на децата и учениците „интерес към самия учебен процес и по-голямата независимост на учениците ... И е „удобно“ за учител да работи в технологията: разнообразие от методологични техники и стратегии позволяват да се направи урокът разнообразен, ярък и в резултат на това по-интересен за детето. Освен това стратегиите вече съдържат в себе си основния модел „Предизвикателство - Осъзнаване на смисъла - Отражение“, който улеснява планирането на урока.
Но заедно с горните положителни аспекти възникват и трудности: психологически - не всеки учител се чувства удобно да работи по тази технология, поведенчески - използването на основния модел и декларираните в технологията техники и стратегии все още не гарантира постигането на резултата, много зависи от стила на преподаване на урока, и смислено. Една от съществените трудности е подборът на текст за работа в урока.
Целта на тази колекция е да създаде малка селекция от литературни текстове, които биха били удобни за работа по технологията на RCMCHP. И въпреки че всички те са изпробвани в различни уроци в различни училища, особено добре е да работите с тях в библиотеката, „извън програмата“.