Основни теоретични подходи за разбиране на феномена "трудна житейска ситуация"
Интересът към проблема с поведението в трудни житейски ситуации прониква в цялото човешко съществуване. Разбирането на трудни житейски ситуации, идеята за начините на поведение в тях са отразени в културата. Те изкристализираха в народната мъдрост - в поговорки и поговорки. Те отразяваха опита от използването на различни методи на поведение в трудни житейски ситуации, например начина на нейното т.нар. надценявания: „Преместване на тъгата от радост“ или приемане на ситуацията като неизбежна: „Спрете да скърбите за нещо, на което не може да се помогне“; връзка на личните възможности: „Търпението дава умение“, „Надежда, а конят бие копитото си“, „В беда, не се обезсърчавайте - доверете се на Бог!“; също намериха своето отражение и деструктивни начини на поведение: „Счупи ръце“, „Дръпни косата си“, „Поне в цикъл“; активната, активна позиция на човек е отразена и в поговорките: „Скърбете, но се бийте с ръцете си“, „Простираме се с това нещастие“, „Няма пропаст от несгоди“ (В. И. Дал, 2003).
Поведението в трудни житейски ситуации стана предмет на изследване на психологическата наука сравнително наскоро. През втората половина на XX век. В чуждестранната психология се появи посока, която се занимава с проблема за „справяне“ (английски термин - „coping“ - да се справя, преодолява, справя; немски - „Bewaltigung“ - обработка на товари) на човек с трудни житейски ситуации, т.е. установяване как, по какъв начин човек се държи в трудни житейски ситуации от различни видове и свойства. От началото на 90-те години на миналия век поведението за справяне се превърна в обект на изследвания и битова психология.
За изучаване на феномена на справяне е важно да се знае за трудните житейски ситуации, за методите и стратегиите на поведение в тях, за характеристиките на личността, която се проявява при тези обстоятелства.
Поведението е функция от взаимодействието на индивида и околната среда в определен момент от времето при определени обстоятелства. Психологическият речник дава следната дефиниция: „Поведението е целенасочена система от последователно изпълнявани действия, които осъществяват практически контакт на организма с околните условия, посредничащи връзката на живите същества с онези свойства на средата, върху които запазването и развитието на техните животът зависи, подготвяйки задоволяването на нуждите на организма, осигурявайки постигането на определени цели "(Психологически речник, 1996, стр. 264).
Многобройни изследвания са посветени на изучаването на ситуацията като феномен и нейните различни аспекти: D. Magnusson (1983); А. В. Филипова, С. В. Ковалева (1986); Л. Ф. Бурлачук (1999).
Представянето на ситуацията в съзнанието на човек се определя от формирането и развитието на конструкцията на ситуацията и нейното функциониране, тъй като тя отразява ситуацията като елемент на интегрална система, която е картина на света.
За изследването, наред с обикновените ситуации, представляват интерес и трудни ситуации, които са частен случай на психологически ситуации. Концепцията за трудна ситуация се развива от Т. Томашевски (1965, 1975); М. Тишкова (1972, 1977, 1987); Е. Е. Данилова (1990); И. П. Стрелцова (2002); и други в съответствие с идеите на К. Левин за психологическата ситуация като действителна система за взаимодействие между индивида и нейната среда. Трудни ситуации възникват в случай на дисбаланс в системата на отношенията между индивида и нейната среда, или несъответствие между целите, стремежите и възможностите за тяхното изпълнение, или личностните черти. Подобни ситуации поставят повишени изисквания към способностите и способностите на човека, към неговия морален и материален потенциал, ограничават неговата активност.
В чуждестранната психология има няколко подхода, които изучават стресорите.
Второ, подходът, който изследва хроничните стресови фактори. Този подход изследва хроничните стресори, не набляга на изучаването на събития, както важни, така и вторични, и които са донякъде необикновени. Той изследва стресори, които присъстват ежедневно и съставляват начина на живот на човека, но може да не му се сторят като особена досадна неприятност.
Третият, транзакционен, подход включва изследване на ежедневните трудни житейски ситуации. Автор на този подход е американският изследовател Р. Лазарус (1964, 1988, 1993). Той и колегите му критикуват първия подход за ограничената му способност да предсказва заболяване и за неспособността да изясни процесите, чрез които житейските събития могат да повлияят на здравето. В основата на транзакционния подход е идеята, че относително малките стресове и въздействия от ежедневието са важни за здравето. Този подход към изследването на този проблем се основава на „ежедневни проблеми и възходи“. Например, неприятностите се определят от Kappég (1981) като „досадни, разочароващи, тревожни изисквания, които до известна степен характеризират ежедневните транзакции с околната среда“. Изкачванията са обратното, т.е. не твърде значими положителни моменти от ежедневието (цитирано в Bright D., Jones F, 2003, стр. 37).