ОСНОВНИ ПРИНЦИПИ НА ГРИЖА ЗА ДЕЦА

Клинични и психологически аспекти.

Рецензент:

Волкова Г.А. - кандидат на педагогическите науки, професор в катедрата по логопедия, Институт по специална педагогика и психология, Международен университет за семейство и дете на Раул Валенберг

Основи на детската речева патология: клинични и психологически аспекти. - SPb.: Rech, 2006. - 380 s: ил. ISBN 5-9268-0412-4

СЪДЪРЖАНИЕ

ПСИХОЛОГИЧНИ И ПСИХОЛИНГВИСТИЧНИ РЕГЛАМЕНТИ И ОСНОВНИТЕ ЕТАПИ НА РАЗВИТИЕТО НА ЕЗИКА И РЕЧА………………………………………………………………………….… .13

1.1. Общи характеристики на функционалната система на езика и речта ... 13

1.2 Общи принципи и механизми за формиране на функционални

Подсистеми на FSNR в онтогенезата ………………………………………… .20

1.2.1. Формиране на семиотичната подсистема на FSNR …………. 20.

1.2.2. Формиране на подсистема за програмиране на изявления

1.2.3. Формиране на регулаторна подсистема FSNR …………… .69

1.3. Възрастови етапи на формиране на комуникативна реч

1.3.1. Начален период (10-18 месеца) …………………………… .77

1.3.2. Ранният период на онтогенезата (18-30 месеца) ………………………. 79

1.3.3. Средният период на развитие на речта (30 месеца - 6 години) ……………… .80

1.3.4. Късен период на развитие на речта (7-12 години) …………………… .86

ИСТОРИЯТА НА ИЗСЛЕДВАНЕТО И ТЕКУЩОТО СЪСТОЯНИЕ НА ПРОБЛЕМА НА РЕЧТА В РАЗВИТИЕ ПРИ ДЕЦА ……………………………………… .88

2.1. Клинично направление на изследването ................ 89

2.2. Психо-лингвистично направление за изследване …………………… 96

2.2.1. Понятието "фонетично-фонематично недоразвитие на речта"

и „общо недоразвитие на речта“ ………………………………… .97

2.2.2. Понятието "езиково увреждане" (развитие

езиково разстройство), "специфично езиково разстройство" (специфично

2.3. Систематика на нарушенията в развитието на речта …………………………… .101

2.4. Механизми на първично недоразвитие на речта ............... 105

2.5. Семиотика на първоначалното недоразвитие на речта ……………………………… 111

ЕТИОЛОГИЯ И ПАТОГЕНЕЗА НА РЕЧТА В РАЗВИТИЕ …………… .112

СЕМИОТИКА НА РЕЧТА В РАЗВИТИЕ ПРИ ДЕЦА

---