Опитът на катедрата по детска стоматология на SSMA при формиране на практически умения на студентите в
Статията описва опита на Катедрата по детска стоматология на SSMA за формиране на практически умения на студентите по ортодонтия в контекста на рязко намаляване на пациентите при прием на студенти. Професионалните компетентности на учениците се формират поетапно. В 8-9 семестъра се използват фантоми на обекта на интервенция, които се използват като контролни и диагностични модели на зъбни редици, направени от гипс, супер гипс или пластмаса. Многократното изпълнение на различни манипулации на симулатори води до формиране на стабилни двигателни реакции, тоест практически умения, което позволява максимално да се избегнат грешки и усложнения по време на прием на пациенти през 10-и семестър.
Опит на детския стоматологичен отдел в SSMA за формиране на ортодонтски умения на студентите
Статията описва опита на детския стоматологичен отдел в SSMA при изграждане на студентски умения по ортодонтия в състояние на драстично намаляване на пациентите при прием на студенти. Професионалната компетентност на студентите се формира постепенно. В 8-и 9-и семестър се използват фантомните субекти на интервенция, взети като контролни и диагностични модели на зъбни редици, направени от гипс, пластмаса, суперпласт. Многократното изпълнение на различни манипулации на симулаторите води до формиране на стабилни двигателни реакции, тоест практически умения, които позволяват да се избегнат грешки и усложнения по време на прием на пациенти най-много в 10-и семестър.
Текст на научната работа по темата „Опит на Катедрата по детска стоматология на SSMA за формиране на практически умения на студентите по ортодонтия
Бюлетин на Смоленската държавна медицинска академия • № 4 • 2011
UDC 616.314 - 089.23 (07.07)
опитът на катедрата по детска стоматология на СММД при формиране на практически умения на студентите по ортодонтия
Н.В. Ginali, E.P. Евневич
Катедра по детска стоматология, Смоленска държавна медицинска академия,
Русия, 214000, Смоленск, ул. Дзержински, 9/1
Статията описва опита на Катедрата по детска стоматология на SSMA при формирането на практическите умения на студентите по ортодонтия в условията на рязко намаляване на пациентите при прием на студенти. Професионалните компетентности на учениците се формират поетапно. В 8 - 9 семестър се използват фантоми на обекта на интервенция, които се използват като контролни и диагностични модели на зъбни редици, направени от гипс, супер гипс или пластмаса. Многократното изпълнение на различни манипулации на симулатори води до формиране на стабилни двигателни реакции, тоест практически умения, което позволява максимално да се избегнат грешки и усложнения по време на прием на пациенти през 10-и семестър.
Ключови думи: ортодонтия, преподаване, практически умения, фантом.
ОПИТ НА ДЕТСКИЯ СТОМАТОЛОГИЧЕН ОТДЕЛ В ssMA НА ОРТОДОНТИЧНИТЕ ФОРМАЦИИ НА УЧЕНИЦИТЕ
Смоленска държавна медицинска академия, 214000, ул. Дзержински, 9/1, Смоленск, Русия
Статията описва опита на детския стоматологичен отдел в SSMA при изграждане на студентски умения по ортодонтия в състояние на драстично намаляване на пациентите при прием на студенти. Професионалната компетентност на студентите се формира постепенно. През 8 - 9 семестър се използват фантомните субекти на интервенция, взети като контролни и диагностични модели на зъбни редици от гипс, пластмаса, суперпластир. Многократното изпълнение на различни манипулации на симулаторите води до формиране на стабилни двигателни реакции, т.е. практически умения, които позволяват да се избегнат грешки и усложнения по време на приема на пациенти най-много през 10-и семестър.
Ключови думи: ортодонтия, преподаване, практически умения, фантом.
Фундаменталните промени в икономиката и политическата структура на страната ни доведоха до промени във висшето образование, по-специално в стоматологията. Реалността на съвременната руска стоматология е такава, че няколко участници се състезават на този „пазар на услуги“: общински, ведомствени лечебни заведения, някои от които са бази на образователни институции, в които денталната помощ се предоставя от лекари или университетски преподаватели; частни клиники и кабинети, чийто брой варира от 60 до 65 единици, където работят приблизително същия брой лекари, както в общинските лечебни заведения.