Обучение на учениците да решават сложни задачи

1.2 Видове и методи за решаване на задачи с думи

1.3 Общи въпроси на методологията на преподаване за решаване на проблеми

2. Научни основи на методологията за работа по сложен проблем
2.1 Специфика на работата по сложна задача
2.2 Методика на преподаване за решаване на сложни задачи за намиране на четвъртото пропорционално
2.3 Методика на преподаване за решаване на сложни задачи чрез пропорционално деление
2.4 Методика на преподаване за решаване на сложни задачи за намиране на непознатото чрез две разлики
2.5 Методика на преподаване за решаване на проблеми с движението
3.2 Разкриване на нивото на уменията на учениците за решаване на сложни задачи
3.3 Прилагане на методологията за трансформация на задачи като ефективен начин за подобряване на работата на учителя в уроците по математика
3.4 Контролно изследване на качеството на способностите и уменията на учениците за решаване на сложни задачи
3.5 Интерпретация и анализ на получените резултати
Заключение
СПИСЪК НА ИЗПОЛЗВАНА ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЯ

3. Подобряване на уменията и способностите на учениците при решаване на различни видове сложни задачи
3.1 Общи положения на експерименталната работа
Хипотезата на изследването се крие в предположението, че ако на уроците по математика в началното училище се работи за преподаване на трансформация на задачи, това ще бъде ефективно средство за повишаване на общото ниво на способността на учениците да решават сложни задачи.

---