Образование в древна Гърция
Образованието в древна Гърция е имало за цел да подготви децата за живота на гражданите на „градовете“. Начинът на организиране на градовете беше различен, така че ежедневното обучение в Атина беше различно от това в Спарта. С изключение на атиняните, които се смятаха за най-великите, останалите се възхищаваха на Спарта. Той не искаше да бъде спартанец, но по време на войната всички искаха Спарта като съюзник.
Гърците намериха духовно удовлетворение в света и ежедневието. Те си представяли вечния живот и се покланяли на боговете. Гръцките богове били по-земни и далеч по-малко велики от боговете на Изтока. Тъй като им са възложени човешки качества, те са представени като неща в нашия свят, като слънцето и луната, морето.
Образование в Спарта
Целта на образованието в Спарта, авторитарна и военна държава, беше да произведе войници граждани. В древна Спарта целта на образованието е била да се създаде дисциплинирана армия. Спартанците вярваха в дисциплиниран живот, отказ от удоволствие и простота. Те бяха много лоялни към държавата Спарта.
От друга страна, целта на образованието в Атина беше да създаде артистично обучени граждани по време на мир или война. Когато в Спарта се раждат деца, войниците се прибират у дома, за да проверят дали са здрави и ако не, са отведени на хълм, за да умрат или извадени от семействата си и отгледани като роб. Децата, които са преминали този изпит, са приети в един вид братство, от което баща или майка им също са участвали.
Образованието на момчетата в Спарта
Момчетата от Спарта трябваше да напуснат дома на 7-годишна възраст и бяха обучавани в групи под наблюдението на офицери. Военното обучение се провежда на възраст между 7 и 18 години. Те живееха, тренираха и спяха в казарми с братята. В училище се научиха как да бъдат перфектни войници. Тренировките бяха трудни и болезнени.
Въпреки че са били научени да четат и пишат, те не са били важни за спартанците. Имали значение само делата на оръжията, момчетата не били добре хранени, карали ги да крадат, но не и да ги хващат. Ако ги хванат, бият ги. Те вървяха без обувки, за да станат силни. Легендата разказва, че момче от Спарта откраднало жива лисица, която искало да убие и изяде. Чу някакви войници да се приближават и скри лисицата в палтото си. Вместо да се откаже, лисицата предпочиташе да хапе корема си и по лицето му не се движеше мускул.
Те ходеха боси, спяха на твърди легла, правеха гимнастика и други физически дейности, като скачане, хвърляне, плуване и лов. На 18-годишна възраст те стават военни кадети, на 20-годишна възраст постъпват в армията, която служат до 60-годишна възраст. Типичният спартанец може да чете или да не чете. Но четенето, литературата и изкуствата не се смятаха за подходящи за войник гражданин и не бяха част от образованието му.
Образование за момичета в Спарта
В Спарта момичетата ходеха на училище на 6 или 7 години, живееха в казарми с други момичета. Не е известно дали с тях са се отнасяли със същата жестокост като момчетата. Някои историци смятат, че училището е било абсолютно същото и че са се опитали да подготвят момичетата по същия начин. Във всеки случай спартанците вярвали, че силните жени ще имат силни деца.
На 18-годишна възраст, ако момичетата преминаха физическите тестове, им беше назначен съпруг и се прибраха у дома, ако не преминаха теста, те преминаха средната класа и не бяха граждани. В останалите гръцки градове жените остават у дома през целия си живот, докато в Спарта се движат свободно.
Образование в древна Атина
В древна Атина целта на образованието е била да създаде граждани, които да подготвят гражданите за времена на мир или война. Всяко момче трябваше да бъде обучавано в армията в продължение на две години, в противен случай родителите можеха да обучават децата си, както намериха за добре. Училищата бяха частни, но данъкът беше достатъчно нисък, за да могат да си го позволят бедните. До 6-7-годишна възраст момчетата се обучавали у дома от майка си или от роб. След това, до 14-годишна възраст, те ходят на училище и дори стават гимнастички.
Момчетата можеха да бъдат силни и грациозни, което означава, че се научиха да скачат, да боксират, но също така да свирят на лира, да четат и да броят. Но литературата беше най-важният предмет - Илиада и Одисея бяха най-изучавани.
Образованието беше насочено към тялото, ума и душата, както каза Платон, за да бъдат момчетата по-нежни и хармонично развити, подготвени както за изказване, така и за активност. Книгите бяха редки и скъпи, а в училище момчетата запомняха всичко наизуст. Най-бедните деца в крайна сметка се научиха на занаят, докато останалите научиха философия.