Образование - AFPRAL

P.A.I: регулаторната рамка

Проектът за индивидуален прием (PAI) е писмен документ, изготвен по искане на семейството от лекаря на детето.

Тя се координира от лекаря на PMI или училищния лекар в зависимост от възрастта на детето. Той определя и организира приема на деца с патологии, хронични заболявания, като алергия. Това е документ за консултация, планиране, организация. Важно е. Тя позволява на детето да бъде прието в пълна безопасност, като се възползва от лечението му с наркотици, диетата или специфичните за неговия случай условия. Обяснява превенцията, която трябва да се спазва, и протокола в случай на алергична спешност.

Създаването на индивидуален проект за прием (PAI) беше предложено от Междуведомствения циркуляр 2003-135 от 8 септември 2003 г. като рамка за консултации за организиране на приема на всички колективни места на деца, страдащи от здраве. Общностите са длъжни „да направят всичко възможно, за да се избегне изключването и изолацията, при които болестта може да постави деца или юноши, и да развият възприемането на солидарно поведение в общността“.
„Предложените разпоредби имат за цел да хармонизират условията за прием в общността на деца, страдащи от хронични заболявания, хранителна алергия и непоносимост, като предоставят рамка и инструменти, способни да отговорят на множеството отделни възникнали ситуации. Те трябва да позволят на засегнатите деца и юноши да следват училище или да бъдат настанени в общност, като същевременно се възползват от тяхното лечение, диетата им, да гарантират тяхната безопасност и да компенсират неудобствата, свързани със здравословното им състояние. ".

Индивидуалният проект за прием (PAI) се основава на следните текстове:

циркуляр 2001-118 от 25-6-2001

The циркуляр 2003-135 от 8-9-2003 г., публикуван в Официалния бюлетин на националното образование № 34 от 18 септември 2003 г., отнасящ се до приемането на деца и юноши със здравословни проблеми, еволюиращи в продължение на дълъг период, определя рамката и условията на приема на деца, страдащи по-специално от алергия.

Това е чрез Индивидуален проект за прием (PAI), установено по искане на семейства, че приемането на лекарства в училището е разрешено; този консултативен документ дава възможност да се планират всички необходими договорености (дейности, хранене.). PAI може да включва авариен протокол което трябва да бъде утвърдено от националния образователен лекар въз основа на предписанията на лекаря, който следва детето. Този циркуляр се отнася за всички общности.

The Закон от 11 февруари 2005 г. „Всяко дете, всеки юноша с увреждане или инвалидизиращо здравословно разстройство е записано в училището, което е най-близо до дома му (.). Това е, за да позволи на всеки да се възползва от добре дошли и подкрепа, съобразена с техните нужди“ (член 19).

Официален бюлетин за 2003 г., вм. № 34 от 18 септември, за аспекта „безопасност на храните, правилните действия“ - циркуляр № 2002-004 от 03 януари 2002 г.

Използването на адреналинов автоинжектор не е медицински акт.

В писмо от 31 август 2000 г. председателят на Съвета на Ордена на лекарите напомни на министъра на националното образование, че използването на автоинжектори не представлява медицински акт.. Следователно приложението на епинефрин може да се извършва от всеки по време на алергична спешност. Изтеглете пощата:

Анкета в училищните столове

След разследване на училищни столове, стартирано в началото на учебната 2012 г. от защитника на правата, над 1200 жалби бяха адресирани до институцията, която представи в четвъртък, 28 март 2013 г., своите забележки и предложения.

В този доклад Доминик Баудис уточнява това столовата, когато съществува (което не е задължително) е де факто обществена услуга и следователно подлежи на правилата за обществена услуга. Това означава по-специално, че всички деца трябва да бъдат приети там, каквото и да е положението на родителите. Това се отнася и за деца с увреждания или алергични деца, за които определени адаптации са задължителни. Освен това това показва, че кметовете нямат задължение да предлагат менюта въз основа на религиозни убеждения. Предлагайки конкретни отговори на ползвателите на столовата, техните семейства, както и на кметовете, защитникът на правата се надява да изясни правилата, регулиращи училищното хранене, за да запази най-добрия интерес на детето.

Извадка от доклада за приемането на деца с алергия (стр.12-13):

Б. Деца със здравословни проблеми (хранителна алергия или непоносимост, диабет.)

Около 7% от децата имат проблем с алергия или непоносимост към храна, като основните причини са яйцата, фъстъците и млякото. Този процент непрекъснато се увеличава.

Нарушението на дискриминация при отказ за предоставяне на услуга предполага комбинация от съществен елемент, а именно отказ за достъп до услуга поради здравословното състояние, както и умишлен елемент, а именно осъзнаването на участие в дискриминационна практика.

Умишленият елемент не е демонстриран, ако изглежда, че отказът всъщност се основава на законна причина, несвързана със здравословното състояние. От друга страна, умишленият елемент може да бъде установен в случай, че кметът откаже достъп до столовата на дете поради неговата хранителна алергия, въпреки че могат да бъдат взети подходящи мерки за осигуряване на приемането му.