Не обичате децата си
О, ти забраняваш твоята? Тогава е още по-лошо: издърпвате детето от средата, където се осъществява социализацията и, лишено от достъп, то бързо се превръща в изгнаник сред връстниците.
Не се отдавайте обаче на илюзии. Забранен? Детето все още е там - през рамо на другар, „седи“ в контакт на почивка. На гости е същият приятел (вие сте за контакти между деца, нали?), Докато мама е на работа. И само в училище: днес е трудно да се намери клас, в който няма поне един „доброжелател“, който превърна таблета си в точка за достъп и разпространява интернет на всички.
Така че не спорете. Не обичате децата си.
Каквото и да правите - забранете или разрешете, затворете очи или ограничете - все пак се държите като щраус, заровил глава в пясъка.
Докато изтривахме този детски ВКонтактек, до нас се оформи цяла инфраструктура, която включваше нашите деца.
Колко сълзи сме проляли, че съвременните деца не ходят, не общуват със своите връстници, не се социализират. Но всичко това е налице. Не във формата, в която бихме искали. Не по начина, по който го видяхме. Но свято място никога не е празно. И ако не оставите детето си да играе в двора, дворчето идва в къщата ви.
Защо не?
Просто ти сам не си го сложил там! Все пак те няма! Кой друг ще покаже на детето високи примери за културна комуникация? Откъде ще дойдат в двора, в който гопниците седят на пръснатите парапети и хапят семената си?
Не, не искам и детето ми да влиза в такава „мрежа“! Но няма да е по-различно, ако аз сам не отида там и не изчистя люспите от семената. Тя няма да стане различна, докато няма „точки на растеж“ за нормална комуникация.
Откъде ще дойдат идеи за културни ценности в двора, където гопниците седят на пръснатите парапети и хапят семената си?
Както правилно отбеляза един от моите събеседници във Facebook:
Мрежата, подобно на улицата, е голям риск от ненужни открития, свързани с възрастта и загуба на време (да гледате нещо, да играете нещо). Колкото по-дълго, толкова по-голям е рискът.
Наблюдението „мрежа като улица“ е много точно. Мрежата е модерна улица, с всичките си плюсове и минуси. Улицата е „коридор“ на големия свят: всички опасности и прелести на големия свят са представени в миниатюра. Много е важно детето да се научи как да избягва опасностите и да намира прелести.
Често празно, неграмотно съдържание, нула за интелектуално развитие. Жестокост, вулгарност, глупави демотиватори, мимими, няш - 90% от съдържанието. За какво?
Наистина, защо? Защо да ми казвате това, вместо да предлагате на децата повече интелектуално съдържание за развитие?
Трябва да разберем, че е безполезно да се отблъскваме от тази среда, да се затваряме. Тя, като керосин, ще се прокрадне и в най-малката пукнатина. Единственият начин да се справим с лавина е да я поведем.
Това е голяма и деликатна работа. Намиране на правилните начини, попълването им с „интелектуален“ материал.
Това може да стане по различни начини. Но опитът показва, че ако родителите (възпитатели, учители) имат контакт с детето, винаги можете да намерите правилния подход. Предложете правилната общност. Препоръчайте правилните "приятели". Деликатно посочете, че не бихте искали да виждате някаква информация във ВАШАТА емисия (в края на краищата емисията на всеки потребител се състои от емисиите на неговите приятели, което означава, че всички ние сме отговорни за тези, които бяха включени в тези „приятели“ "). Не бързо. Внимателно. Без страх от възражения като „вие, предци, не разбирате нищо от това, тук всички говорят така, тук всички се държат така!“.