Не е нужно да ходите на училище
Руските закони дават право на всяко дете да учи у дома
Дете се прибира от училище, рита раницата си с учебници отстрани и измърмори нещо нечуто на въпроса ви, как беше денят ... Липсата на интерес към ученето тревожи мама и татко и търсенето на решение започва. Понякога това решение е семейно образование или външни изследвания.
Съвременните руски закони дават право на всяко дете да учи у дома. Нещо повече, желанието на детето и родителите му е достатъчно за това. Анжелика Ремезова, жителка на Барнаул, която вече две години обучава дъщеря си вкъщи, разказва за опита си от семейното обучение на дъщеря си второкласничка.
- Изучаването на момичето от самото начало беше доста скучно: тя вече знаеше какво се разказва в класната стая, но в същото време й омръзна да седи в училище. След като се върна от училище, тя си почива известно време, след това започва да си прави домашните, които тя е направила с моя собствена помощ, тоест във всеки случай и моето, и нейното време са загубени. И тъй като няколко пъти седмично дъщеря ми ходи на допълнителни уроци по английски, се оказа, че понякога тя просто няма време дори да се разходи. След като претеглих всички обстоятелства, реших, че си струва да рискувам и да опитам нова форма на обучение, особено след като седях вкъщи и чаках второто си дете.
Споразумението се оказа не толкова трудно, колкото обезпокоително. Оказа се, че учителите не знаят за тази форма на обучение: дори при външни изследвания обикновено се прехвърлят само деца с подчертана склонност към един вид дейност, например гимнастика или езици. И най-важното е, че училището наистина не разбира защо това може да се наложи - казват, че детето ще се отучи от екипа, от системното усвояване на знания. А нормативната база на семейното образование е все още по-слабо развита от същите външни изследвания. Специалисти от Регионалното управление на образованието на Ленин ми помогнаха да изясня някои разпоредби. В резултат на това се съгласихме да преведем дъщеря си на семейно образование за период от шест месеца, за да започнем. Класният ръководител остана същият, можех да се консултирам по въпроси, които не ми бяха ясни. През третото тримесечие издържахме изпитите само с едно А, а с другото А завършихме годината с две А. Учителите бяха убедени, че потвърждаваме знанията, и започнаха да бъдат приятелски настроени. Продължихме семейното образование и по-нататък.