Национални дрехи на башкирите - изкуство, уроци
Резюме на урока - дрехи от бумар, боядисани и облечени върху модела. взети са предвид всички изисквания на Федералния държавен образователен стандарт
Преглед на съдържанието на документа
"Национални дрехи на башкирите"
Тема на урока ___ Башкирски народни дрехи
Тип урок ____ Урок за изучаване на нов материал
Целта на урока: да запознае с особеностите на националната носия и ролята на орнамента в нея, да научи как да рисува орнамент, елементи на народна носия;
Разработване: развитие на креативност, познавателна активност, развитие на самочувствие.
Образователни: култивирайте желанието да създавате красиви неща със собствените си ръце; формирането на внимателно и уважително отношение към културно-историческото наследство на страната.
Предмет: направете украшение и украсете костюм, като вземете предвид националните традиции.
Регулаторен UUD: приемете и запазете образователната задача, докато изпълнявате продукта; поставете си цел, изгответе план, разпределете роли, оценете действията си и ги коригирайте;
Когнитивно UUD: търси и избира информация за националната носия (от собствени наблюдения и допълнителни източници); определят, под ръководството на учител, характеристиките на националната носия.
Комуникативна UUD: съставете разказ за особеностите на националната носия въз основа на илюстрации и лични наблюдения; провеждат диалог по дадена тема, използват комуникационни инструменти за решаване на най-простите комуникационни проблеми; формулират твърдения, задават въпроси, адекватни на ситуацията и образователната задача;
Лично: да формира представа за себе си като гражданин на Русия; проявете интерес към темата; да формира внимателно и уважително отношение към културно-историческото наследство на страната.
един.Образователна: изследвайте понятията за украшение; научете как да рисувате и да правите елементи от националната носия.
2.Образователна: да възпитава уважително отношение към историята на Родината; възпитават уважение към изкуството на своята страна.
3.Развиване: да развие внимателност, творчески мироглед, способност за работа в група.
-Здравейте момчета и скъпи гости. Момчета, посрещнете гостите, седнете нежно и ми покажете готовността си за урок по изкуство.
- Проверете дали всичко е на мястото си и аксесоарите са в правилната позиция. моливи, гваш, вода, салфетки.
Ученик: -Аксесоарите трябва да са отстрани на работещата ръка. Рисувам и пиша с дясната - означава отдясно, тези, които работят с лявата ръка - всичко е отляво.
-Нуждаем се от молив, гума, гваш (или използвайте презентация на пъзел)
Учител: - Какво правим обикновено в часовете по изобразително изкуство?
Ученик: рисуваме, изучаваме култура и изкуство, различни техники на изкуството
Учител: - Чудесно, след това изслушайте твърдението и отговорете на въпроса
Аз живея на тази земя.
Това е моят дом, мой местен, моите приятели.
Аз съм като част хора
Като част от Роден край.
Какво общо имат подчертаните думи?
ХОРА, ДОМАШНА РОДНА, СРОДНИ, РОДИТЕЛИ
Чирак: Общ корен - род-
Учител: какво означава този корен?
Ученик: това означава - няколко поколения, които произхождат от един прародител