Начини за словообразуване в немския език
Федерална агенция за образование
Държавна образователна институция за висше професионално образование
Курски държавен технически университет
Катедра по теоретична, приложна и комуникативна лингвистика
по темата: Начини за словообразуване в немски език
по дисциплина: Морфология
Постоянно в движение, езикът непрекъснато се развива, усъвършенства, има своето настояще, минало и бъдеще. Обогатяването на речника е един от най-важните фактори за развитието на даден език, свидетелство за неговата динамична същност. Речникът на езика е в състояние на непрекъсната промяна в съответствие с езиковите закони. С развитието на обществото се появяват нови обекти, явления, те се отпечатват в нови думи и нови значения [12].
Съвременният етап в развитието на лингвистиката се характеризира с повишен интерес към изучаването на словообразуването. Поставят се въпроси за състоянието на единиците за словообразуване, за значенията на словообразуването и т.н. Словообразуването е раздел от лингвистиката, който изучава всички аспекти на създаването, функционирането, структурата и класификацията на производни и сложни думи [6].
Въпросите на словообразуването по различно време са се занимавали от лингвисти като Бодуен дьо Куртене, Л.В. Щерба, В.В. Виноградов, Ф. Флейшер [8], М.Д. Степанова, Якоб Грим, Ф. Бекер, В. Г. Чуваева [7], В. Хенцен [9], Е. Матер [11], И. Ербен [10] и др.
Бодуен дьо Куртени счита словообразуването „раздел от морфологията, който включва освен това етимологията (учението за корените), учението за флексия и пълните думи“ [8]. Той разглежда самото словообразуване като наука. " за словообразувателните суфикси, от една страна, и за теми или основи, от друга страна “[8], т.е. за първи път изучаването на основите е включено в доктрината за словообразуване, тъй като преди това изучаването на словообразуването включва изучаване само на словообразувателни афикси.
Признавайки постоянното развитие на езика, Бодуен дьо Куртене разширява принципа на изменчивост върху всички елементи на думата - корен, префикс, суфикс и завършек - и счита за необходимо, когато разлага думата на морфеми, да следва живия инстинкт на език, а не да оперира с „някои измислици, витаещи в мъглява атмосфера протоезик. но живите части на отказаните и спрегнати думи "[12].
Л.В. Щерба нарича словообразуването „живи схеми за обозначаване на нови понятия и разглежда целта на словообразуването, за да покаже как всъщност се формират или могат да се образуват думи за нови понятия. диалект в момента "[13].
Доктор по медицина Степанова смята, че „словообразуването в езиковата система е тясно свързано както с граматиката, така и с лексиката, защото задълбоченото изучаване на словообразувателните средства ни позволява да изследваме по-точно лексикалния състав на езика“ [4].
Обективен - разглеждане на начини за словообразуване на немски език.
В съответствие с тази цел работата трябва да реши следното задачи:
1. Опишете начините за словообразуване в немския език;
2. Анализирайте приликите и разликите в методите за словообразуване в немския и руския език;
3. Разкрийте семантичната роля на словообразуването при изграждането на литературен текст.
Актуалността на този проблем е, че познаването на законите, методите и средствата за словообразуване не само допринася за прегледа на целия набор от лексики на даден език в теоретично изражение, но също така има преки практически знания за овладяване на чужд език.
Руските и немските езици, тъй като са генетично и типологично сходни, имат много общо в системите си за словообразуване. На първо място, начините за образуване на нови номинативни единици в тези езици са сходни. В областта на морфемичното словообразуване и в двата езика има два начина - афиксация и съставяне на думи. Връзката между тези два начина на морфологично производство на думи е различна в тези езици: руският език се характеризира по-скоро с афиксация, немски - състав на думи.
Научната новост на работата е във факта, че словообразуването се разглежда в сравнителен аспект върху материалите на литературен текст. Теоретичното значение на курсовата работа - материалите за курсова работа могат да се използват при подготовката на учебници по немски език. Практическата стойност на работата - материалите за курсова работа могат да бъдат използвани в хода на обучението по немска граматика.