На кого и как да се преподава етика
Сега няма нищо от това. Етика се преподава тук и там като избираем курс и дори термините „добро“, „зло“, „справедливост“, „несправедливост“, „честност“, „нечестност“, „благоприличие“, „нечестност“ са изчезнали от медии и т. н. Етичната неграмотност стана често срещана.
Например, подобно на инфекция, желанието се разпространява: „Желая ви късмет във всичко!“ Дали хората, които произнасят тази фраза, осъзнават ли, че желаят късмет при измама, кражба, грабеж и т.н.?
От казаното следва отговорът на въпроса в заглавието на статията. Етика трябва да се преподава на всички граждани на нашата страна, да се преподава в училища, университети, институти за преквалификация и повишаване на квалификацията и др. Етичното образование, моралното възпитание, създаването на нови учебници и наръчници, които отговарят на нуждите на съвременното руско общество, трябва да се превърнат в национален въпрос, обект на загриженост Председател, Дума, Министерство на образованието и науката.
Но как преподавате? Вероятно не като в съветско време. Тогава имаше много теоретици по въпроси, далеч от живота, но близки до идеологията. Учението беше като излъчване на готови истини от амвоните. Оттогава много се промени. Пазарът е променил отношението към хората. Безкористността, например, почти изчезна. Глупавите хора обичат да повтарят: „Безплатното сирене е само в капан за мишки“.
И самият слушател стана различен. Под въздействието на телевизията и компютъризацията, днешният ученик сякаш чува речта на учителя, но не мисли за това. Той няма намерение да разбира и да запомня. Когато задавам някакви учебни материали от учебни предмети, учениците не могат да отговорят на прости въпроси. Средното училище отдавна спря да учи деца. Същото се наблюдава и в университетите.
Следователно преподаването на етика се нуждае от актуализиране. Сеитбата „разумно, добро, вечно“ трябва да бъде на две нива: да се даде убедителна, убедителна теория с активното участие на учениците и на практическо ниво да се решат проблемите, които възникват в живота, като се изведат норми на поведение за ситуации на същия тип.