Мини психически държавен изпит

Този тест изследва когнитивните функции (умствени и перцептивни). От съществено значение е субектът да бъде спокоен и да му даде достатъчно време

Този тест изследва когнитивните функции:

психични функции (преценка, памет, умствена организация, ориентация на място, време, хора).
възприемащи функции (телесна диаграма, пространствени отношения, разпознаване.).

Важно е да изследвате субекта спокойно и да му дадете достатъчно време за отговори. Не се колебайте да подсилите положително верните отговори и да сведете до минимум грешките. "Ще ви задам няколко въпроса, за да оцените как работи паметта ви. Някои са много прости, други са малко по-малко. Трябва да отговорите възможно най-добре."

А-ориентации

1 - Навреме

Инструкции: „Каква е пълната дата днес?“

Ако отговорът е неточен или непълен, задайте въпросите без отговор в следния ред:
коя година сме ?
През кой сезон ?
Кой месец ?
Кой ден от месеца ?
Кой ден от седмицата ?

За тези елементи се вземат предвид само точните отговори. Когато обаче сменяте сезоните или месеците, позволете на субекта да коригира неправилен отговор, като попитате: „Сигурни ли сте? ". Ако субектът дава 2 отговора (понеделник или вторник), помолете го да избере и да вземе предвид само окончателния отговор.

Котировка: позволете 10 секунди за всеки отговор, пребройте 1 точка за всеки точен отговор.

2 - в космоса

Инструкции: "Сега ще ви задам няколко въпроса къде се намираме."

Какво е името на болницата, в която се намираме? Когато пациентът идва от друг град, човек може да бъде доволен от градската болница (тъй като името на градската болница може да не е известно на пациента); ако прегледът се извършва в кабинет, попитайте името на медицинския кабинет или улицата, където се намира, или лекаря
В кой град е ?
Какъв е департаментът, в който се намира този град ?
Когато името на града и департамента са идентични (Париж) или на департамента и региона (Север), е необходимо да се гарантира, че субектът разбира взаимосвързаността на административните структури. Номерът на отдела не е разрешен. Ако субектът го даде, помолете го да посочи името, което съответства на този номер.
В коя провинция или административен район се намира този департамент? ?
На какъв етаж сме ?

Котировка: позволете 10 секунди за всеки отговор., пребройте 1 точка за всеки точен отговор.

Б - Учене, запис

3 - Повторете и запомнете следващите 3 думи

Инструкции: "Ще ви дам 3 думи. Бих искал да ми ги повторите и да се опитате да ги запомните, ще ви помоля отново за тях по-късно: пура (или лимон) - цвете (или ключ) - врата (или балон)

Повторете трите думи ".
Дайте групираните 3 думи, 1 в секунда, с лице към пациента, артикулирайки добре. Оставете 20 секунди за отговор.
Ако субектът не повтори 3-те думи при първия опит, повторете ги, докато не се повторят правилно в рамките на 6 опита. Всъщност тестът за изземване може да бъде анализиран само ако са записани трите думи.
Ако човек се оценява многократно, други видове думи. лимон, пшеница, балон или риза, син, честен. трябва да се използва по време на последователни оценки.

Цитат: присъдете 1 точка за всяка дума, повторена правилно при първия опит. Обърнете внимание на броя опити само за информация.

В - Внимание и изчисление

4 - Помолете обекта да извади 7 от 100

Инструкции: „Бройте от 100, като всеки път изваждате 7, докато не ви спра.“ Допустимо е да се помогне на пациента, като му се представи първото изваждане. „100 минус 7 колко е това?“ И след това: „Продължи.“ Спираме след 5 изваждания и броим 1 точка чрез точно изваждане, което означава, че стъпката от 7 е спазена, независимо от отговора предишен. Пример: 100, 92, 85. Точката не се присъжда за първото изваждане, но е за второто.

Ако субектът по време на задачата попита "колко трябва да се изтегли?", Не е позволено да се повтаря инструкцията. Кажете „Продължете както преди“.
Ако въпреки това изглежда важно да зададете зададената стойност отново, е необходимо да започнете отново от първоначалната зададена стойност („Бройте от 100, като всеки път премахвате 7“).
Ако той даде грешен отговор, кажете му "Сигурни ли сте?" И го оставете да коригира. Не е позволено да се посочва дали отговорът е твърде слаб или твърде силен.