Международно образование

Много мислители и учители от миналото посочиха формиращото влияние на тази посока на образование (Радищев, Белински, Ушински, Толстой и др.).

„Не всички родени в отечеството са достойни за величественото име на сина на Отечеството (патриот) ... Истинският човек и синът на отечеството са едно и също ... указания. По-скоро би се съгласил да загине и изчезне, отколкото да даде лош пример за недоброжелателство ... И ако е убеден, че смъртта му ще донесе сила и слава на отечеството му, няма да се страхува да жертва живота си ... Той е направо благороден, чието сърце не може да не трепери от името на Отечеството "

„Да обичаш родината си“, отбеляза той, „означава горещо да желаеш да видиш в нея изпълнението на идеала на човечеството и, доколкото е възможно, да напреднеш в това“

Ушински вярва, че патриотизмът е не само важна задача на образованието, но и неговият мощен педагогически инструмент:

„Както няма човек без гордост, така няма и човек без любов към отечеството и тази любов дава на образованието точния ключ към сърцето на човека и мощна подкрепа за борбата срещу неговите лоши природни, лични, семейни и прародителски наклонности . "

Истинският патриотизъм по същество е хуманистичен и включва уважение към други народи и държави, към техните национални обичаи и традиции и е непрекъснато свързан с културата на междуетническите отношения. В този смисъл те са тясно свързани и съставляват органично единство, което определя моралното значение на индивида.

ВЪПРОС 2: Патриотизмът и културата на междуетническите отношения като морални качества на личността