Методологично развитие по биология по темата Майсторски клас - quot; Наследяване на кръвни групи - quot,

Майсторски клас по биология "Наследяване на кръвни групи"

"Наследяване на кръвни групи"

Юмагулова А.В.,
учител по биология MBOU "Средно училище No3

Красноармейск, Саратовска област "

Цел: да покаже методи за решаване на генетични проблеми за наследяване на групи

кръв (система AB0) и Rh фактор.

  1. Разберете причините за разликата между четирите кръвни групи по гена AB0 и Rh фактора.
  2. Чрез решаване на проблеми покажете наследственото предаване на кръвни групи при хората от гена с множествен алелизъм AB0.
  3. Използвайки примера на задачата, за да докажем възможността за раждане на дете с отрицателен резус фактор от родители с положителни резус фактори.

Оборудване: карти - идентификатори на кръвни групи и генотип на кръвни групи за всеки участник, химикалки, листовки, карти с мрежа на Pennett.

  1. Актуализация на знанията. Посочване на проблема.

Дете се роди в младо семейство. Родителите са щастливи, бебето е здраво, расте, наддава. Всичко беше наред, докато на следващия медицински преглед не беше определена кръвната група на детето. В семейството започнаха скандали и то заради какво: родителите имат 2 и 3 кръвни групи, а бебето - 1. Мъжът не е биологичният баща на детето? Бебето беше ли променено в болницата? Или няма от какво да се притеснявате?

Подобни ситуации не са необичайни в живота. Непознаването на законите на генетиката често разрушава семействата. Затова смятам, че изучаването на тази тема е много важно. Работя в 11 клас, където изучаваме биология на основно ниво. Студентите "не се нуждаят от този предмет", те не се явяват на изпита. Затова моята задача е да дам основните понятия на общата биология, да формирам уменията за прилагане на тези знания в живота. След три часа трябва да запозная студентите с всички закони на наследяването, 1 час се отделя за практическа работа по решаване на елементарни проблеми в генетиката. Това е много малко. Затова в 11 клас считам за целесъобразно провеждане на избираема дисциплина „Решаване на генетични проблеми“. Един от тях: решаване на генетични проблеми за наследяване на кръвна група.

  1. Теоретична част. Характеристики на кръвните групи.

Участниците в майсторския клас са разделени в три групи. Всяка самостоятелно изпълнява задачите си според инструкционни карти.

Група 1: прочетете текста, обяснете как се определя кръвната група

човек. Работа на място.

Задача 1 група

Кръвта се състои от течна част - плазма и корпускули: еритроцити, левкоцити, тромбоцити. Върху еритроцитите има протеини - антигени. Разликите между хората по кръвна група са разликите в състава на определени антигени и антитела в кръвната плазма.