Методологични техники и здравеопазващи технологии в работата на групата с удължен ден
Работата на възпитателя днес трябва да бъде насочена към подобряване на здравето на дете с увреждания, култивиране на здравословен начин на живот. Не случайно тези задачи са приоритет в програмата за модернизация на руското образование. Запазващите здравето технологии, без които педагогическият процес на съвременното образование е немислим, се превръщат в едно от средствата за решаване на посочените задачи.
Поддържането и укрепването на здравето, както по време на преки образователни дейности, така и в свободното време, е особено важно за децата с увреждания.
Преглед на съдържанието на документа
" Методологични техники и здравословни технологии в работата на групата с удължен ден. "
Методични техники и здравословни технологии при работа
групи за удължен ден - отрядът Звездочка.
Здравето не е всичко, но всичко без здраве е нищо!
Работата на възпитателя днес трябва да бъде насочена към подобряване на здравето на дете с увреждания, култивиране на здравословен начин на живот. Не случайно тези задачи са приоритет в програмата за модернизация на руското образование. Запазващите здравето технологии, без които педагогическият процес на съвременното образование е немислим, се превръщат в едно от средствата за решаване на посочените задачи.
Запазването и укрепването на здравето, както по време на преки образователни дейности, така и в свободното време, са особено важни за децата с увреждания.
Тези деца по правило се различават от връстниците си по отношение на физическото и невропсихичното развитие. Те се характеризират с емоционална възбудимост, двигателно безпокойство, нестабилност и изтощение на нервните процеси, лека възбудимост, летаргия, липса на дългосрочни волеви усилия и др. Затова възпитателят и други учители, работещи с такива деца, трябва да коригират не само дефекта, но също така нормализират психическото и физическото състояние на детето. Използването на здравословни технологии помага за решаването на този проблем. Неслучайно корекционната педагогика се нарича още лечебна.
Ето десет „златни“ правила за опазване на здравето:
Спазвайте ежедневието!
Обърнете повече внимание на храненето!
Спи в хладна стая!
Не гасете гнева в себе си, оставете го да избухне!
Прогонете тъгата и блуса!
Реагирайте адекватно на всички прояви на тялото си!
Опитайте се да получите възможно най-много положителни емоции!
Пожелайте на себе си и на другите само добро!
Следвайки концепцията за здравеопазващо образование, програмата за работа с групата след училище включва следните области:
1. здравеопазващо образование (изграждане на образователен час и самообучение на здравословна основа);
2. активиране на физическа активност;
3. спазване на санитарно-хигиенните норми и правила;
4. насърчаване на здравословен начин на живот.
Основните принципи на подобни дейности в интернат са:
1. въвеждането на традицията за максимално разнообразие от форми и съдържание на всякакви образователни дейности;
2. задължително ритмично редуване в учебни часове, физически и интелектуален стрес върху детето, през цялото време;
4. рационализиране на храненето на децата, основано на създаването на оформление на менюто, адаптирано към конституционните характеристики на учениците;
5. организиране и провеждане на образователни дейности, които са доминирани от колективното или самостоятелното творчество на децата, в рамките на изпълнението на образователни теми, избрани в класната стая, психодинамични упражнения, взаимодействие на децата с изкуството, специфична ежедневна работа;
6. повишаване на изискванията за поддържане на комфортни условия за тяхната дейност в помещенията, където се провеждат занимания с деца.
Според общата училищна програма интернатът се превърна в традиционното провеждане на „Дни на здравето“, образователни часове, спорове, кръгли маси. Например „Урок за здраве“, „Спестете вода - източникът на живот“, „Ще бъдете здрави - ще получите всичко“, „Здравето е във вашите ръце“, „Здравословна храна - отлично настроение“, „Здрав ум в здраво тяло "," Съвети от доктор Айболит "," Лоши навици ", балансирано еднократно хранене, уроци по физическо възпитание, ЛФК, ритмика, физически упражнения, спортни часове, разходки на открито, екскурзионни пътувания и много образователни дейности по този въпрос тема допринасят за запазването и укрепването на здравето на учениците.