Методика за запознаване на децата с правилата за движение
Казват, че навикът е втора природа. Ето защо, без да губите време, е необходимо да възпитавате у децата тези необходими умения, без които никой съвременен човек не може да се справи. И точно както да запознаете децата със спазването на правилата за лична хигиена, трябва да ги научите да спазват правилата за движение.
Какво трябва да знае едно дете, когато излиза?
Улицата изобщо не е безезична и всеки от нас, който излиза на нея, трябва да може да разбере какво му казва. Езикът на улицата е онези пътни знаци и знаци, които ни предупреждават как да се държим на определено място, за да не нарушаваме установения ред. Всяка година движението на автомобилния транспорт се увеличава, скоростта му се увеличава и поради това от пешеходците се изисква изключителна бдителност. Децата са сред пешеходците. Ето защо не само в училище, но и в детските градини е необходимо да се запознаят децата с езика на улицата, с азбуката на неговите знаци.
Важно е не само да запознаете детето с правилата за движение, да му обърнете внимание на опасността от тяхното нарушение, но да го научите да контролира действията си, тоест да го научите да дисциплинира.
Основните класове за информираност за трафика в детската градина не приличат на други подобни дейности другаде. Той има своя специфичност, свои собствени характеристики, поради факта, че материалът, предназначен за възрастни, се представя на децата. Тези класове се провеждат в голямо разнообразие от форми.
Това може да бъде разговор, четене на книги, показване на снимки, игра на игри, които запознават децата с правилата за ходене по улицата. Редът на уроците може да бъде различен. Можете да започнете с екскурзии до място с оживен трафик на улицата или с четене на книги, показване на снимка. Препоръчително е да се извършват последните типове занимания в случаите, когато детската градина е разположена на тиха отдалечена улица или на много оживена улица, където децата веднага са обхванати от изобилие от впечатления. За тази цел можем да препоръчаме няколко литературни творби, разказващи на децата за улицата: Житков „Това, което видях“, Шварц „Колите на нашата улица“, филмови ленти „Приказката за триокия“, „Алешкин Веловипед“, „Кой е да има вина? "," На шега Витя Гуришев "," Вълшебният доктор "," Беше лято. " Филмите помагат на вашето бебе да се чувства по-уверено на улицата. В поредица от картини за детска градина има специална картина на тема "В града".
На екскурзии трябва да обърнете внимание на децата, на кои места и в коя посока се движат колите, къде правят спирки.
При наличие на светофар, децата се запознават с неговите сигнални светлини. На децата се показват безопасни места за преминаване, обясняват се правилата. След екскурзии или четене на книги са необходими разговори, които да вземат предвид идеите на децата. По време на разговори се използват подходящи снимки и плакати. За активно упражняване на децата в правилата за ходене по улицата се провеждат игри в различни версии.
Например: на земята е нарисувана широка ивица, представляваща улица или две пресичащи се улици и децата „пресичат“ тези улици. Условията на играта се променят: количките и трамваите се поставят на улицата, за да ориентират пешеходците и след това се отстраняват. Трафикът се контролира от „полицай“ и накрая в играта се появява светофар.
След това приборите, използвани в дидактическите игри, се предоставят на децата безплатно за разгръщане на творчески игри. По време на разходки също трябва да обърнете внимание на децата на правилата за пресичане на улицата. Обясняването на значението на правилата за движение на децата трябва да избягва да говори за бедствия и аварии (и не трябва да показва плакати с такова съдържание). Това, което е добро за възрастни, изобщо не е добро за децата.
Това може да травмира детето не по-малко от ужасна приказка и да му причини специфичен страх от улицата, което ще окова инициативата и бързината му и ще затрудни ориентирането.
Наред с изброените видове дейности е полезно да поддържате връзка с г/с работниците, което може да бъде изразено под формата на срещи, разговори с деца. Интересът на децата към служителите на КАТ е много голям, така че техните истории се запомнят от децата много лесно, естествено. И така, при среща с децата другарят Б. М. Стуков разказа на децата за своите дела и притеснения, даде полезна информация за всеки пешеходец.
Децата бяха особено щастливи, когато гостът им подари цветни плакати за поведението на децата на улицата. Тези плакати висят в нашата група и децата си спомнят тази приятна и интересна среща с удоволствие. Децата знаят наизуст стиховете, отпечатани на плакатите, и с готовност рецитират.