Методическо развитие в изобразителното изкуство (Изобразително изкуство) по темата Майсторски клас Тема
Цел:
Допринасят за формирането на представяне на последователността на работата в техниката на мозайката.
Тема "Декоративна мозайка".
Време на урок - 40 мин.
Цел:
Допринасят за формирането на представяне на последователността на работата в техниката на мозайката .
Задачи:
- насърчаване на развитието на творческо въображение в техниката на мозайката;
- насърчават овладяването на основните начини на умствената дейност на учениците (сравняват, анализират, обобщават, доказват, обясняват понятия);
- допринасят за развитието на сензорната сфера на учениците (развитие на окото, точност и тънкост при разграничаване на цвета и формата);
- насърчават формирането на познавателния интерес на учениците към темата на урока;
- допринасят за актуализиране на идеите за изразителните възможности на цвета.
Тип на урока: комбиниран.
Материали и оборудване:
- четки, акварели или бои за гваш;
- многоцветни парчета хартия;
- мултимедиен проектор;
- презентация "Декоративна мозайка".
1. Уводен разговор (2 минути).
2. Игра "Цвете - многоцветно" (5 мин).
3. Основната част (27 минути).
3.1. Обяснение на последователността на изпълнение (3 минути).
3.2. Обяснение на задачата за самостоятелна работа (2 минути).
2.3. Упражнение за очите (2 минути).
2.4. Самостоятелна работа (20 минути).
3. Резюме на урока (3 минути).
Курс на урока:
1. Уводен разговор (5 минути).
- Здравейте момчета! Какво имаме предвид под думата „мозайка“?
- Мозайката е художествен образ, модел, съставен от многоцветни малки камъчета, парчета боядисано стъкло, закрепени заедно. Мозайката се появи преди няколко хилядолетия. Древните мозайки са създадени от многоцветна глина, камък и камъчета. Гърците и римляните са използвали мозайка за декорация на интериора.
- В разцвета на християнството стените и таваните на византийските църкви са били украсени с мозаечни изображения на евангелски сцени. За това е създадено многоцветно непрозрачно изкуствено стъкло - смалт.
- През 16 век в Италия, която е богата на залежи от мрамор, възниква нов тип мозайка - флорентинска. Италианските майстори забелязаха, че мраморът в едно парче има много нюанси. За създаването на мозаечни картини беше възможно да се използват не малки, а големи парчета.
- В Русия смалтовата мозайка е възродена от М. В. Ломоносов. Неговата мозаечна палитра включваше 112 тона и 1000 нюанса. (Слайд 11). Най-голямата му мозаечна картина „Полтавската битка“, създадена с помощта на студенти, е в Академията на науките в Санкт Петербург.