Методически препоръки за практическо обучение Алмати, 2012 г. Одобрена на срещата на курса

а) да се формират знания и умения относно съдържанието и методите на здравето на труда на здравните работници;

б) развиват уменията за оценка на условията на труд на здравните работници;

в) да формира умение за разработване на комплекс от здравни мерки за здравни работници;

г) развиват умението да разработват важни и спешни мерки, насочени към намаляване както на общата, така и на професионалната заболеваемост на медицинските работници.
4. Основни въпроси на темата.


  1. Комплекс от различни неблагоприятни фактори, на които медицинските работници са изложени в своята дейност (физически, химически, биологични, ергономични)

  2. Особености на работата на хирургичните лекари

  3. Особености на работата на лекарите по инфекциозни болести

  4. Особености на работата на фтизиатрите

  5. Особености на работата на медицинския персонал, работещ в микробиологична лаборатория

  6. Особености на работата на медицинските сестри

  7. Условия на работа на специалисти в кабинета за ултразвукова диагностика

  8. Приложение на лазерните технологии в медицината

  9. Важни и спешни мерки, насочени към намаляване както на общата, така и на професионалната заболеваемост на здравните работници.

  10. Изисквания на SanPiN 2.1.3.1375 - 03 "Хигиенни и изисквания за разполагане, подреждане на оборудване и експлоатация на болници, родилни болници и други медицински болници"

5. Преподаване и методи на преподаване.

Изпълнение и обсъждане на практически урок. Решаване на ситуационни задачи. Комбиниран (метод на групова дискусия, писмено проучване).

1. Измеров Н.Ф., Кирилов В.Ф. Професионална хигиена. Учебник. Москва, 2008. - 495-501 с.

2. Хигиена. Кенесариев У. И., Тогузбаева К. К. и др., Учебник Алмати. 2009 - 576-579 с.

3. Насоки за санитарен преглед в областта на здравето на труда. Изд. Д.м.н., проф. Sraubaeva E.N., Belonog A.A. - Караганда, 2008. - 426-433 с.

4. Ръководство за практическо обучение по трудова медицина (под редакцията на В.Ф. Кирилов) - М., Медицина, 2001 - 353-366 с.

5. Лекционен курс на катедрата.

6. SanPiN 2.1.3.1375 - 03 "Хигиенни изисквания за разполагане, подреждане на оборудване и експлоатация на болници, родилни болници и други медицински болници"

9. Руска енциклопедия по трудова медицина/Изд. Н.Ф. Измерова .- М.: Медицина, 2005 .- 259-264 с.
7. Контрол (въпроси, тестове, задачи и др.)

Въпроси


  1. Някои характеристики на работата на лекарите

  2. Санитарно-хигиенни характеристики на условията на труд на здравните работници

  3. Ергономична оценка на работните места и позите

  4. Психофизиологични аспекти на работата

  5. Здравен статус на медицинските работници

  6. Социално-психологически аспекти на труда

  7. Характеристики на въздействието на физически фактори (йонизиращо и нейонизиращо лъчение, ултразвук, лазерно лъчение, шум, вибрации и др.)

  8. Особености на влиянието на химични фактори (силно активни лекарства, химикали и дезинфектанти)

  9. Особености на влиянието на биологичните фактори (патогенни микроорганизми)

  10. Подобряване на условията и характера на работата на медицинските работници и повишаване на неговата ефективност

  11. Здравна защита на лекарите.
Ситуационни задачи за контрол на усвояването на материала

Ситуационна задача номер 1

Пациент Б., 49-годишен, е работил около 20 години като лаборант. Правих до 4000 биохимични анализа годишно. Основните професионални рискове са сяра, оцетна киселина, трихлороцетна (концентрацията на оцетна киселина надвишава 20 пъти ГДК, ГДК-5 mg/m), основи и др. активни химикали - тиокарбамид, ортотолуидин, калиев фосфат. На работното място нямаше вентилация. Обърнах се към проф. център с оплаквания от сухота в носа, гърлото, кървене от носа и възпалено гърло. Изследването разкрива атрофия на лигавицата на ларинкса и фаринкса. Заключение на експертите: атрофичен ринофарингит с токсична и химическа етиология.