Методически препоръки за изучаване на предмета "Информатика и ИКТ" в основния курс по информатика

Съдържание на основния курс по компютърни науки

Изучаването на компютърните науки и информационните технологии на основно ниво е насочено към постигане на следните цели:

• владеене на умения изграждане, анализ и трансформация­информационни модели за обаждания, използващи информационни и комуникационни технологии; анализира информационни процеси, поток­в системи от различно естество, включително при изучаването на други училищни дисциплини;

• развитие когнитивна интереси, интелектуална­и творчество чрез разработването и използването на­използването на методи и средства за информатика в други учебни дисциплини (математика, физика, биология,­теория, литература и др.);

• образование необходимите стандарти за поведение и­ти в съответствие с изискванията и възможностите на информационната цивилизация;

• трупане на опит изграждане на компютърна мода­леи, колективно прилагане на информация­ects.

Основният курс по информатика се изучава в 7-9 клас.

Основните цели на основния курс по компютърни науки са:

• Формиране на основите на научния мироглед;

• Развитие на мисленето на учениците;

• Подготовка на учениците за практическа работа, продължаващо обучение.

Начините за решаване на поставените задачи са отразени в съдържанието на основния курс по информатика. Съдържанието на основния курс по компютърни науки е в пълно съгласие с концепцията на проекта за стандарт и задължителния минимум. Курсът може да бъде разделен на два глобални раздела: информационни процеси и информационни технологии. Всеки от разделите включва съответно 7 и 6 съдържателно-методически реда.

Съществени и методологични линии на раздела Информационни процеси:

1. Информация и информационни процеси (Информация. Информационни обекти от различни видове. Основни информационни процеси: съхранение, предаване и обработка на информация. Възприемане, запаметяване и преобразуване на сигнали от живи организми. Ролята на информацията в човешкия живот. Концепцията за количество информация: различни подходи. Единици количествена информация);

3. Компютърът като универсално устройство за обработка на информация (Основните компоненти на компютъра и техните функции (процесор, устройства за въвеждане и извеждане, оперативна и дългосрочна памет). Хигиенни, ергономични и технически условия за безопасна работа на компютър. Принцип на програмиране на работата на компютъра Софтуер, неговата структура Операционни системи, техните функции Стартиране на компютър Данни и програми Файлове и файлова система Командно взаимодействие между потребителя и компютъра, графичен потребителски интерфейс (работен плот, прозорци, диалогови панели, менюта);

4. Алгоритми и изпълнители (Алгоритъм. Свойства на алгоритъм. Методи за писане на алгоритми: блок-схеми. Възможност за автоматизиране на човешките дейности. Изпълнители на алгоритми (цел, среда, режим на работа, командна система). Компютърът като формален изпълнител на алгоритми (програми ). Алгоритмични конструкции: последователност, разклоняване, повторение. Разделяне на задача на подзадачи, спомагателен алгоритъм. Алгоритми за работа със стойности: типове данни, въвеждане и извеждане на данни. Езици за програмиране, тяхната класификация. Правила за представяне на данни. Правила за писане за основни оператори: вход, изход, присвояване, разклоняване, цикъл. Правила за запис на програмата. Етапи на разработване на програмата: алгоритмизация-кодиране-отстраняване на грешки-тестване. Подпрограми: процедури и функции. Масиви (таблици) като начин за представяне на информация. Обработени обекти: символни низове, числа, списъци, дървета, графики.);