Методи за самообразование и самообразование - Международна асоциация за развитие на образованието
В процеса на възпитание е необходимо да се насърчава детето да се самообразова. Възрастните възпитават у детето норми на поведение, правила, умения, които трябва да се превърнат в умения. Самото дете е активно от раждането си, то се ражда със способността да се развива. Детето е в състояние да натрупа опит сам и да създаде нещо ново. Следователно основните психични фактори на човешкото развитие са самообразованието, самообразованието, самообучението, самоусъвършенстването.
Самообразованието е процес на усвояване на опита от предишни поколения от човек с помощта на вътрешни психични фактори, които осигуряват развитието. Това е човешка дейност, насочена към промяна на личността му, фокусиране върху съзнателно поставени цели, установени идеали, убеждения. Самообразованието предполага определено ниво на развитие на личността, неговото самосъзнание, способността да го анализираме със съзнателно съпоставяне на потенциалните възможности, правилността на самооценката, способността да виждаме собствените си недостатъци, характеризират зрелостта на човека и са предпоставки за организиране на самообразование.
Чрез самообразованието човек може да се самообразова.
Самообразованието е система за вътрешна саморегулация за усвояване на опита на поколенията, насочена към собственото развитие.
Самообучението е процес на пряко придобиване на опита на поколенията от човек чрез собствените му стремежи и от самите него избрани средства.
Понятията за самообразование, самообразование, самообразование включват способността за самостоятелно развитие. Външните фактори - възпитание, образование, обучение - само условия, средства за пробуждането им, привеждането им в действие.