Логопед портфолио - Дете в детска градина

В нашата бърза епоха, когато новите информационни технологии навлизат във всички сфери на живота, никой не е изненадан от възможностите на компютъра и интернет. Напротив, техническата поддръжка се превърна в необходима помощ в работата. И, разбира се, това не може да не повлияе на професионалните дейности на учителя по логопед. И така ... Какво трябва да знае учителят, за да не се изгуби в изобилието от компютърна информация?

Не толкова отдавна всеки учител внимателно документира всички резултати от своята старателна работа в ПАПКАТА! Тази папка беше показана по време на сертифициране, в методически асоциации и педагогически съвети. Но времето не стои неподвижно, а дебелата папка вече е напълно без значение. Слагат я на задния рафт на логопедичния кабинет и сядат на компютъра.

Най-модерният метод за професионално развитие на учител е методът „Портфолио”. Именно „Портфолиото“ ви позволява да систематизирате натрупания опит от логопеда, да дадете представа за неговото образование, знания, да формулирате насоките на неговото развитие и да отразява професионалното ниво на учителя.

Портфолио (от френски porter - за изразяване, формулиране, носене и фолио-списък, страница) - досие, колекция от постижения (речник на чужди думи).

В превод от италиански тази дума означава "папка с документи", "специализирана папка".

Тоест това е същата ПАПКА, но в нов формат.

Основната цел на изработването на портфолио е да обхване всички аспекти на професионалната дейност на логопед.

Характеристики на съставянето на портфолио на логопед

Раздел 1: Обща информация или "Визитка"

1.1. Заглавната страница трябва да включва снимка на учителя по логопед; неговото житейско кредо, мото на професионалната дейност.

1.2. Обща информация за учителя: (дата на раждане; образование, година на дипломиране, специалност според дипломата; трудов стаж, преподавателски опит (по специалността), опит в тази институция, квалификации, дипломи, удостоверения и др.)

1.3. Посочени са опреснителни курсове за учител по логопед, с прикачени дипломи, сертификати.

1.4. Изброени са образователните институции, в които учителят е работил и е получил професионалния си опит.

Раздел 2: Нормативна и правна документация

Този раздел включва връзки към различни разпоредби и закони, които регулират дейността на учителя:

Закон на РФ "За образованието";
„Конвенция за правата на детето“;
„Концепция на предучилищното образование“;
„Образец на правилник за предучилищна образователна институция“;
„Образец на правилник за специална (поправителна) образователна институция за студенти (ученици) с увреждания в развитието“;
Закон на РФ „За основните гаранции за правата на децата в Руската федерация“;
Временни (приблизителни изисквания към съдържанието и методите на обучение и обучение, прилагани в предучилищното образователно заведение);
Списъкът на програмите, които са преминали изпит на федерално ниво, се съдържа в информационните писма на Министерството на образованието на Русия от 24.03.95 г. от 29.09.96 г .;
Писмо на Министерството на образованието на Руската федерация "За психологическия, медицинския и педагогически съвет (PMPK) в образователна институция".