Литература; Диктатури
ДЕН НА УЧЕНЕ "ЛИТЕРАТУРА И ДИКТУРИ"- ПОКАНА ЗА ДОКУМЕНТИ
ДОКТОРАЛНО УЧИЛИЩЕ 122 - ЛАТИНСКА ЕВРОПА - ЛАТИНСКА АМЕРИКА
ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИ ЦЕНТЪР ЗА ЛУЗОФОННИ СТРАНИ - CREPAL
Университет Сорбона Нувел - Париж 3
Авторитарните, много често нелегитимни, политически режими, които се установяват и/или поддържат със сила, се наричат диктатури. Двадесети век е свидетел на възхода и падението на различни диктатури като тази на Салазар в Португалия, Франко в Испания и Мусолини в Италия. Няколко страни от Латинска Америка като Бразилия, Чили или Аржентина също са засегнати от диктаторски режими, които са имали последици не само в политиката и в живота на хората, но и в символични изображения и в художествени продукции. Важно е да се подчертае, че много държави все още живеят под диктаторски режим, особено на африканския и азиатския континент.
Художественото производство в държава, управлявана от диктатура, се характеризира с инструментализиране на изкуствата в услуга на две противоположни действия: легитимиране на съществуващия режим или негова критика. Диктаторските режими често възприемат културни политики, целящи да ги подкрепят и идеологически легитимират, докато те цензурират и преследват художници и интелектуалци, които се противопоставят на държавната власт. По отношение на литературата, в центъра на нашия интерес, не може да се отрече, че този художествен израз поддържа много сложни връзки с диктаторските процеси. Ако от една страна диктатурата е предмет на много литературни текстове, това също ще определи условията за производство и разпространение на произведения.
Целта на този учебен ден е да посети мястото, където се провежда тази среща и да се опита да идентифицира някои елементи на разбиране, за да маркира този опасен терен. За целта ще се интересуваме от начина, по който литературата отчита различните диктаторски реалности, особено в страните от Латинска Европа и Латинска Америка. Ще се съсредоточим не само върху литературни текстове, но и върху теоретични и критични текстове, които разглеждат връзката между литературата и диктатурата. Следователно целта на този учебен ден ще бъде да събере докторанти от Докторантско училище 122 и докторанти от други училища и университети, за да размишляват върху сметките на диктатурите в латиноамериканските и латиноевропейските литератури и да изследват ролята на литературата като средство на претегляне, свидетелство и критика на обществата във връзка с авторитарни дискурси, възникващи в диктаторски контекст.
В допълнение, авторитарната реторика отново е на дневен ред в днешния ден, в глобалния сценарий, където бушува икономическа криза, която подхранва различни политически кризи по целия свят. Европа и Латинска Америка не са пощадени. Този учебен ден ще ни позволи да размислим върху ролята на създаването на речи (академични, литературни, журналистически) като средство за тълкуване, критика и дори опора срещу речи с пропагандистки, мистифициращи или фалшиви наклонности, предадени от сили. . И накрая, ще се опитаме да анализираме въздействието, тежестта, приемането на критичния дискурс, произведен от художествената общност, както и третирането, което е запазено за него чрез средствата за комуникация и разпространение на критическата мисъл. По този начин в тази перспектива ще бъде добре дошъл приносът на други дисциплини на хуманитарните науки, като социология и история. По този начин комуникациите могат да бъдат структурирани около четири оси по-долу: